最新記事
現在 142 記事が公開されています
直近1ヶ月以内に更新された記事を新しい順に、最大21件表示しています。
ライティングサミット 第183週モデルアンサー(3)
ライティングサミット受講生限定コンテンツです。閲覧にはライティングサミット受講生の権限が必要です。
ライティングサミット 第183週モデルアンサー(1)
ライティングサミット受講生限定コンテンツです。閲覧にはライティングサミット受講生の権限が必要です。
ライティングサミット 第183週モデルアンサー(2)
ライティングサミット受講生限定コンテンツです。閲覧にはライティングサミット受講生の権限が必要です。
原因・問題点・影響・解決策の答え方
IELTSライティング・タスク2のCause/Problem/Effect/Solution問題の基本構造から応用まで徹底解説。複数のアイデアが必要な理由、段落...
年中行事にお金をかけすぎ？【IELTSのじかん#20】
ライティングサミット受講生限定コンテンツです。閲覧にはライティングサミット受講生の権限が必要です。
wouldを多用してしまう理由
IELTSライティングで日本人学習者が頻繁に犯すエラーの一つが「would」の過剰使用です。「I would like to say」「It would be ...
時を表す表現と時制
IELTSエッセイのイントロダクションでよく使われる時を表す表現（today, these days, recently, in recent years, n...
ライティングサミット 第182週モデルアンサー(3)
ライティングサミット受講生限定コンテンツです。閲覧にはライティングサミット受講生の権限が必要です。
モデルアンサー(Task 1) - Cambridge IE...
ライティングサミット受講生限定コンテンツです。閲覧にはライティングサミット受講生の権限が必要です。
IELTS学習と仕事・家事の両立
IELTS学習を仕事や家事と両立させるための現実的な戦略を解説します。優先順位の見直し方、学習時間の確保方法、プロのサポートを活用するタイミングなど、限られた時...
ライティングサミット 第182週モデルアンサー(2)
ライティングサミット受講生限定コンテンツです。閲覧にはライティングサミット受講生の権限が必要です。
ライティングサミット 第182週モデルアンサー(1)
ライティングサミット受講生限定コンテンツです。閲覧にはライティングサミット受講生の権限が必要です。
「動詞 + 人 + to不定詞」が使えない動詞
IELTSライティングで頻出する文法エラーの一つが「suggest/recommend + 人 + to不定詞」の誤用です。「I suggest you to ...
持ち家vs賃貸論争【IELTSのじかん#19】
ライティングサミット受講生限定コンテンツです。閲覧にはライティングサミット受講生の権限が必要です。
利点は「merit」じゃないの？
日本語で「メリット」と言うとき、英語では「merit」とは限りません。実は「merit」は利点以外の意味を持ち、IELTSライティングでは意図しない印象を与える...
スピーキング試験の緊張を味方にする方法
IELTSスピーキング試験での緊張は自然な防御反応です。緊張のメカニズムを理解し、適度な緊張をパフォーマンス向上に活かす方法を詳しく解説します。
impact vs influence
impactとinfluenceは、どちらも「影響」という意味を持ちますが、影響の強さや使い方が大きく異なります。この記事では、名詞・動詞としての使い分けを含め...
モデルアンサー(Task 1) - Cambridge IE...
ライティングサミット受講生限定コンテンツです。閲覧にはライティングサミット受講生の権限が必要です。
モデルアンサー(Task 1) - Cambridge IE...
ライティングサミット受講生限定コンテンツです。閲覧にはライティングサミット受講生の権限が必要です。
モデルアンサー(Task 1) - Cambridge IE...
ライティングサミット受講生限定コンテンツです。閲覧にはライティングサミット受講生の権限が必要です。
上級者でも間違える表現 learn vs learn ab...
learnとlearn aboutは、どちらも「学ぶ」という意味を持ちますが、学習の深さと対象が大きく異なります。この記事では、両者の使い分けを具体例とともに詳...