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IELTS Tools

IELTSスピーキング Part2 トピック練習

トピック（Cue Card）を1件ずつランダムに表示します。本番と同じ1分の準備・2分のスピーチをタイマーで計れます。下にはPart2のトピック25件とPart1のトピック12件を分類つきで載せてあります。登録は要りません。

トピックを選んで練習する

Part 2 — Cue Card

Describe a place where you are able to relax.

You should say:

  • where it is
  • what it is like
  • how often you go there

and explain how you feel about this place.

準備（1分）

1:00

「開始」を押すと1分の準備が始まり、そのまま2分のスピーチへ切り替わります。

25件すべてが一度ずつ出るまで、同じトピックは二度出ません。

1分で何をメモし、2分で何を話すか

Part2で詰まる原因は、英語力よりも準備の1分の使い方にあることが多いです。1分で英語の文を書こうとすると書き終わらないので、単語だけをメモしていく形に切り替えます。

  1. カードの箇条書きを、そのままメモ用紙に書き写す。 トピックのカードには「where it is」「how often you go there」のように、話すことが3つほど箇条書きになっています。この順番がそのまま話す順番になるので、まず縦に書き写します。
  2. 書き写した項目の下に、思いついた言葉を単語だけ書き足す。 日本語で構いません。地名や人の名前、いつのことか、誰といたか、そのとき何を感じたか。この4つが書けていれば、2分のあいだ話すことがなくなりにくくなります。
  3. カード最後の and explain ... への答えは、最後まで取っておく。 ここを先に言い切ってしまうと、そのあとが続かなくなります。箇条書きを上から順に話し、締めくくりとして最後に答えます。
  4. 箇条書き1つにつき、2文ずつ話す。 起きたことを1文、そう思った理由かその場の様子をもう1文。箇条書きが3つなら6文になり、ゆっくり話しても2分に届きます。文の数で考えておくと、話しながら残り時間を気にせずに済みます。

トピックは覚えるものではなく、慣れておくもの

トピックごとに原稿を用意して覚える準備の仕方は、本番で外れたときに何も残りません。リストは年々長くなり、入れ替わる時期も一定ではなくなってきているので、当たりを引ける見込みは下がる一方です。そのうえ丸暗記した答えは試験官にも伝わりやすく、かえって評価を下げることがあります。

このツールが順番をばらばらにしているのは、「何が出るか分からない状態で1分考える」ところまでを練習にするためです。同じトピックが2回目に出たときに、1回目より速くメモが書けていれば、それが伸びているしるしになります。

Part2 のトピック一覧（25件）

2024年1〜4月に出題が報告されたトピックを、話す型ごとに分けたものです。トピックは入れ替わっていきますが、話す型そのものは変わらないので、いまの時期でも練習の素材として使えます。いま何が出ているかは今期のトピック記事をご覧ください。

出来事・経験10件

「〜したときのことを話してください」の型。Part2でいちばん多い

  • Describe an occasion when you had to do something in a hurry.

    • what you had to do
    • why you had to do it in a hurry
    • how well you did this

    and explain how you felt about having to do this in a hurry.

  • Describe a time when people near you made a lot of noise.

    • where you heard the noise
    • who made the noise
    • how you reacted to the noise

    and explain how you felt about the noise.

  • Describe a time when you used a paper map.

    • when you used the map
    • where you were
    • why you used the paper map

    and explain how you felt about the experience.

  • Describe an activity you enjoyed most in your primary school.

    • what the activity was
    • how often you did it
    • who you did it with

    and explain why it was your favourite activity.

  • Describe an important travel that was delayed.

    • where you were going
    • why it was important
    • why it was delayed

    and explain how you felt about this experience.

  • Describe a time when you found something that somebody lost.

    • what it was
    • where and when it happened
    • what happened then

    and explain how you felt about this experience.

  • Describe a time when you were very busy.

    • when it happened
    • where you were
    • what you did

    and explain why you were very busy.

  • Describe an occasion when you heard someone complaining about something in a public place (e.g., restaurant or store).

    • where and when it happened
    • what he/she complained about
    • what the result was

    and explain how you felt about the experience.

  • Describe an unusual holiday you had.

    • when and where you went
    • who you went with
    • what you did during the holiday

    and explain why it was unusual.

  • Describe an outdoor activity you did recently.

    • what the activity was
    • who invited you to participate in it
    • when and where you did it

    and explain whether you enjoyed it.

人物4件

知っている人を1人選んで話す型

  • Describe an interesting conversation you had with an old person.

    • who you had it with
    • where you had it
    • what the conversation was

    and explain how you felt about this conversation.

  • Describe a person you know who likes to talk a lot.

    • who this person is
    • how you knew this person
    • what he/she usually talks about

    and explain how you feel about him/her.

  • Describe a person who works well in a team.

    • who this person is
    • when you worked together
    • what team project you worked on

    and explain why you think he/she was a great team member.

  • Describe a person who is good at making people feel welcome in his/her home.

    • who he/she is
    • when and how you met him/her
    • how he/she welcomes visitors

    and explain why you think he/she is good at welcoming visitors.

物4件

身の回りの物や、持っている物について話す型

  • Describe a useful object in your home that you cannot live without.

    • what it is
    • what you can do with it
    • how often you use it

    and explain why you cannot live without it.

  • Describe something that helps you to focus on study/work.

    • what it is
    • how often you do it
    • when you start doing it

    and explain how it helps you concentrate.

  • Describe a uniform that you know of or you have worn.

    • what it is like
    • when you usually wear it
    • who bought it for you

    and explain how you feel about it.

  • Describe something you bought in a street market.

    • where it is
    • what you bought there
    • why you chose this street market

    and explain how you felt about this experience.

場所2件

行ったことのある場所・住んでいる地域について話す型

  • Describe a place where you are able to relax.

    • where it is
    • what it is like
    • how often you go there

    and explain how you feel about this place.

  • Describe a public facility that has been renovated and improved.

    • what the facility is
    • when it was renovated and improved
    • what has been renovated and improved

    and explain how you feel about it.

その他の話題5件

仕事・目標・映画など、上の4つに収まらないもの

  • Describe a job you don't want to do in the future.

    • what it is
    • where you knew it from
    • why you think it is difficult or easy

    and explain why you don’t want to do it.

  • Describe something in your country you are interested in.

    • what it is
    • how you know it

    and explain why you are interested in it.

  • Describe a skill that you learned when you were a teenager.

    • what the skill is
    • when and how you learned it
    • who you learned it from

    and explain why you learned it.

  • Describe a life-long goal you would like to achieve.

    • what the goal is
    • how long you have had this goal
    • how you will achieve it

    and explain why you set this goal.

  • Describe a movie you watched that made you have strong feelings.

    • what it is about
    • when you watched it
    • how you knew this movie

    and explain why it made you have strong feelings.

Part1 のトピック一覧（12件）

Part1は身近な話題について4〜5分、短い受け答えを続けます。1つの話題につき3〜4問が続けて聞かれるので、下のまとまりごとに通して答える練習が本番に近くなります。1問あたり1〜2文に、理由か具体例を足すくらいの長さが目安です。

Sunglasses

  • Do you often wear sunglasses?
  • Do you spend a lot of money on sunglasses?
  • Do you give sunglasses as a gift?
  • Why do you wear sunglasses?

Social Media

  • When did you start to use social media?
  • Do you think you spend too much time on social media?
  • What do people do on social media?

Cake or Dessert

  • Do you like cakes or desserts?
  • Why do some people not like eating sweet food?

Crowded Place

  • Is the city where you live crowded?
  • Is there a crowded place near where you live?
  • Do you like crowded places?
  • When was the last time you were in a crowded place?

Colours

  • What is your favourite colour?
  • Are there any colours that have a special meaning in your culture?
  • Do you usually wear clothes in your favourite colour?
  • What is your preferred car colour for purchase?

Video Games

  • Do you play video games?
  • What kinds of video games do you like to play?
  • Is it good for young people to play video games?

Memory

  • What do you have to remember to do every day?
  • Is it easy for you to forget to do these things?
  • Are you good at memorizing things?
  • How do you help yourself to remember things?
  • Have you ever forgotten something important?

Singing

  • Do you like singing?
  • Do you have any singing classes at school?
  • Do you think there are many people in your country that can sing?

Advertising

  • Do you like advertisements on TV or some other products?
  • Were there any advertisements that impressed you when you were young?
  • Will you do work related to advertising?
  • What kind of advertisements are shown in public places?

News

  • Which famous person is often reported in news?
  • Do you like reading news?
  • Do you think news reports are always correct?

Feel Bored

  • Do you often feel bored?
  • What kinds of things would make you feel bored?
  • What will you do if you feel bored?
  • Do you think childhood is boring or adulthood is boring?

Money

  • How do you save money?
  • What do you think of e-payment?
  • Do you often use credit cards?
  • Do you think cash will still be popular in the future?

トピックは受験された方の報告をもとにまとめたもので、公式が公表しているものではありません。本番で同じトピックが出ることを保証するものではありません。

トピックに慣れたら、次に読むもの

トピックが出てくるのに慣れたあとは、2分をどう埋めるかと、Part3でどう広げるかが課題になります。

よくあるご質問

Q

IELTSスピーキングPart2の準備時間と話す時間はどのくらいですか？

トピックのカードを渡されてから1分間の準備時間があり、そのあと1〜2分間ひとりで話します。準備時間には紙と鉛筆が渡され、メモを取れます。2分たつと試験官が止めるので、自分で終わらせようとしなくて構いません。

Q

Part2のトピックはどのくらいの周期で入れ替わりますか？

もともとは1月・5月・9月の年3回で、そのたびに前の期のトピックのおよそ半分が退き、同じくらいの数が新しく加わる形でした。ただし近年はこの規則性が薄れてきています。決まった時期以外にも入れ替えが起きるようになり、トピックの総数そのものも年々増えているため、受験する側から見ると出題はランダムに近い状態です。答えを暗記して臨む受験者への対策ではないかとも言われますが、公式に説明されているわけではありません。

Q

1分の準備時間には何をメモすればよいですか？

英語の文をそのまま書こうとすると書き終わりません。カードの箇条書きを書き写して、その下に思いついた言葉を単語だけ書き足していくのが現実的です。日本語で構いません。地名や人の名前、いつのことか、誰といたか、何を感じたかの4つが書けていれば、2分のあいだ話すことがなくなりにくくなります。

Q

2分間話しきれないときはどうすればよいですか？

カードの最後にある and explain ... への答えを先に短く言い切ってしまうと、そのあとが続かなくなります。箇条書きを上から1つずつ話し、それぞれに「そのとき何が起きたか」「なぜそう思ったか」を1文ずつ足していくと、自然に時間が埋まります。

Q

トピックの内容が自分の経験に当てはまらないときはどうしますか？

事実である必要はありません。試験官が採点しているのは話の内容ではなく英語なので、近い経験に置き換えたり、聞いた話を自分の経験として話したりして構いません。黙ってしまうことのほうが失点になります。

Q

Part2のトピックは暗記して準備しておくべきですか？

丸暗記した答えは試験官に伝わりやすく、評価が下がる原因になります。トピックごとの原稿ではなく、どのトピックにも使える言い回しと、話を広げる手順を用意しておくほうが安全です。

Q

Part1とPart2のトピックはつながっていますか？

Part1は身近な話題への短い受け答え、Part2は1つのトピックについて2分話す形式で、直接つながってはいません。ただしPart3はPart2で話したトピックを社会的な話題へ広げる形で聞かれるので、Part2で話した内容はPart3の下地になります。

Q

このページのトピックは公式のものですか？

公式が公表しているトピックではありません。受験された方の報告をもとに当校がまとめたもので、本番で同じトピックが出ることを保証するものではありません。

2分話せているかどうかは、自分では分かりにくい

トピックを1つ選んで話す練習は一人でもできますが、詰まった原因が語彙なのか、話の組み立てなのか、発音なのかは録音を聞き返しても判断が難しいところです。いまのスコアと試験までの期間をうかがえば、どこから直すと近いかをお伝えできます。費用はかかりません。

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