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Writing Task 2

ライティング
タスク2対策

問題タイプ別の構成・論理展開・採点基準——バンド7以上を狙うための戦略を徹底解説。

42 記事掲載中
01

【人気記事】問題タイプ別 回答の注意点

IELTSのライティング・タスク2で出題されやすい6つの問題タイプについて、問題タイプ別の回答の注意点をまとめました。ワンサイドで議論をした方が有利?両サイドの...

2026年6月11日 更新
【人気記事】問題タイプ別 回答の注意点
02

【人気記事】トピックセンテンスはなぜ重要なのか?

IELTSライティングでは表現だけではなく、内容面でも評価されます。中でもトピックセンテンスがしっかり作れていることはスコアメイクをする上で非常に重要です。...

2026年6月11日 更新
【人気記事】トピックセンテンスはなぜ重要なのか?
03

直接的な解決策とは?

「直接的な解決策を書きましょう」と言われたとき、何を書けばいいか迷ったことはありませんか。動植物減少の問題を例に、直接的・間接的な解決策の違いと、Task Re...

2026年6月18日 更新
直接的な解決策とは?
04

「had better」を避けるべき理由と代替表現

「had better」には脅しに近いニュアンスがあり、IELTSライティングには不向きです。代替表現として should と be better off do...

2026年6月13日 更新
「had better」を避けるべき理由と代替表現
05

ソーシャルメディアとは何か?

IELTSライティング・タスク2でソーシャルメディアについて論じる前に、その本質を正確に理解することが重要です。双方向の情報発信とユーザー同士のつながりという本...

2026年6月11日 更新
ソーシャルメディアとは何か?
06

博物館・美術館は入場料を取るべきか?

「博物館は無料にすべきか」はIELTSライティングの頻出テーマです。入場料が運営費に占める割合、政府が援助する理由、unwanted customersの概念ま...

2026年6月9日 更新
博物館・美術館は入場料を取るべきか?
07

agree/disagree の答え方

IELTSライティング・タスク2で最も頻出のagree/disagreeタイプの答え方を解説。「to what extent」の有無に関わらず同じ答え方でOK。...

2026年6月5日 更新
agree/disagree の答え方
08

プランニングのプロセス

プランニングのプロセスを解説します。IELTSライティング・タスク2では、アイデアを事前に整理して、論理的に説明する力が求められるため、事前のプランニングが非常...

2026年6月5日 更新
プランニングのプロセス
09

プランニングの基本

プランニングの基本を解説します。IELTSライティング・タスク2では、アイデアを事前に整理して、論理的に説明する力が求められるため、事前のプランニングが非常に重...

2026年6月5日 更新
プランニングの基本
10

タスクに隠されたメインアイデア

IELTSライティング・タスク2には、メインアイデアがすでに与えられている問題形式があります。この記事では、そのメインアイデアをどう活用し、トピックセンテンスへ...

2026年6月5日 更新
タスクに隠されたメインアイデア
11

アイデアが問われないのは本当か?

IELTSライティング・タスク2では事実の正確性は問われませんが、論理的整合性は厳しく評価されます。事実認識の誤りと論理的矛盾の違いを理解し、説得力のある議論を...

2026年6月5日 更新
アイデアが問われないのは本当か?
12

MistakeとFailureはどう違う?

「子どもはミスから学ぶべきだ」を英語で論じるとき、mistakeとfailureをどう使い分けるかを知っておきましょう。さらにnegligenceやwrongd...

2026年6月5日 更新
MistakeとFailureはどう違う?
13

べき論をメリットで考えない

IELTSライティングでアイデアを考える際、利点・欠点から発想しがちですが、利点は必ずしも主張の根拠とはなりません。初級者と上級者のアプローチの違い、そして主張...

2026年6月5日 更新
べき論をメリットで考えない
14

Positive or Negative Development の答え方

IELTSライティング・タスク2の「Is this a positive or negative development?」タイプの問題の基本的な聞かれ方から、...

2026年6月4日 更新
Positive or Negative Development の答え方
15

超上級者向けのプランニング裏技

IELTSライティング・タスク2で実践されている上級者向けのプランニング手法を紹介します。通常のプランニングとは異なる「変速技」を使って、より効率的にエッセイを...

2026年6月4日 更新
超上級者向けのプランニング裏技
16

現在形は現在の話ではない?

「現在形」という名前から、つい「今起きていること」を表すと思いがちですが、実は英語の現在形は「今この瞬間」を表す時制ではありません。現在形の本質的な役割は、習慣...

2026年6月3日 更新
現在形は現在の話ではない?
17

利点は「merit」じゃないの?

日本語で「メリット」と言うとき、英語では「merit」とは限りません。実は「merit」は利点以外の意味を持ち、IELTSライティングでは意図しない印象を与える...

2026年6月3日 更新
利点は「merit」じゃないの?
18

スポーツ選手の年俸は高すぎる?

IELTSライティング・タスク2でよく出題される「スポーツ選手の高額な年俸」について考えます。賛成派と反対派の両方の視点を理解し、説得力のある議論を展開する方法...

2026年6月3日 更新
スポーツ選手の年俸は高すぎる?
19

knowは「知る」ではない!?

IELTSライティングでよく見られる動作動詞と状態動詞の誤用について解説します。特に「know」は「知っている」という状態を表す動詞であり、「知る」という動作を...

2026年6月3日 更新
knowは「知る」ではない!?
20

number と amount の使い分け

IELTSライティングでよく見られる「number」と「amount」の誤用について解説します。可算名詞・不可算名詞の違いを理解し、適切に使い分けることで、より...

2026年6月3日 更新
number と amount の使い分け
21

なぜ禁止は解決策にならないのか

禁止は必ずしも問題を解決しません。アルコール禁酒法、麻薬戦争など歴史的事例から、禁止のパラドックスを理解し、IELTSライティングで説得力のある議論を展開する方...

2026年6月3日 更新
なぜ禁止は解決策にならないのか
22

原因・問題点・影響・解決策の答え方

IELTSライティング・タスク2のCause/Problem/Effect/Solution問題の基本構造から応用まで徹底解説。複数のアイデアが必要な理由、段落...

2026年6月3日 更新
原因・問題点・影響・解決策の答え方
23

wouldを多用してしまう理由

IELTSライティングで日本人学習者が頻繁に犯すエラーの一つが「would」の過剰使用です。「I would like to say」「It would be ...

2026年6月3日 更新
wouldを多用してしまう理由
24

伝統的・文化的価値観とは?

IELTSライティング・タスク2でよく出題される「伝統的価値観」について考えます。近代化が価値観と行動に与える影響を理解し、説得力のある議論を展開する方法を学び...

2026年6月3日 更新
伝統的・文化的価値観とは?
25

感情論に頼らない論理的な議論の構築

IELTSライティングで感情論を用いた議論は論理的整合性を損ない、スコアを下げる原因となります。怒りや同情といった感情的反応と論理的根拠の違いを理解し、説得力の...

2026年6月3日 更新
感情論に頼らない論理的な議論の構築
26

最上級・ONLYなどの極論に対するagree/disagree

IELTSライティング・タスク2で出題される「極論」問題への効果的な回答戦略をご紹介します。最上級・ONLYなどの表現を含む問題に対して「反例をあげる」戦略や「...

2026年6月3日 更新
最上級・ONLYなどの極論に対するagree/disagree
27

利点・欠点の比較の答え方

IELTSライティング・タスク2のAdvantage/Disadvantage問題の基本構造から応用まで徹底解説。比較なしと比較ありの違い、トピックセンテンスの...

2026年6月3日 更新
利点・欠点の比較の答え方
28

年齢に関する表現

IELTSで使える年齢に関する表現を総まとめ。若者・高齢者の言い換え表現から年代・世代の語彙まで、ニュアンスの違いとともに解説します。...

2026年6月3日 更新
年齢に関する表現
29

ダブルクエスチョンの答え方

IELTSライティング・タスク2の問題の中には、2つの質問が含まれるダブルクエスチョン型があります。ダブルクエスチョン型への基本の答え方を徹底解説します。...

2026年6月3日 更新
ダブルクエスチョンの答え方
30

肯定文ではmuchは使わない!?

この記事では、肯定文で「much」を使うことが少ない理由と、その代わりに使われる表現について解説します。また、「much」が肯定文で使われる場合や、副詞としての...

2026年6月3日 更新
肯定文ではmuchは使わない!?
31

ライティングはリスク・リワードの連続

IELTSライティング・タスク2では、プランニング、語彙、文法、様々な要素が求められます。そして、それらは一つひとつの判断がリスクとリワードのトレードオフになっ...

2026年6月3日 更新
ライティングはリスク・リワードの連続
32

「シンプル・イズ・ベスト」の原則

IELTSライティングで高スコアを目指すなら、冗長な表現は避けるべきです。ケネディ大統領のスピーチライターが提唱した「Less is more」の原則から学ぶ、...

2026年6月3日 更新
「シンプル・イズ・ベスト」の原則
33

「動詞 + 人 + to不定詞」が使えない動詞

IELTSライティングで頻出する文法エラーの一つが「suggest/recommend + 人 + to不定詞」の誤用です。「I suggest you to ...

2026年6月3日 更新
「動詞 + 人 + to不定詞」が使えない動詞
34

時を表す表現と時制

IELTSエッセイのイントロダクションでよく使われる時を表す表現(today, these days, recently, in recent years, n...

2026年6月3日 更新
時を表す表現と時制
35

ライティングサミット200回の軌跡

今週、ライティングサミットが200回を迎えました。すべての原点は2019年秋の「12週間チャレンジ」。参加者4名全員が12週間でライティング7.0以上を達成した...

2026年6月3日 更新
ライティングサミット200回の軌跡
36

ボディ1とボディ2で話の重複を避ける

ダブルクエスチョン形式のエッセイでは、ボディ1とボディ2の内容が重複してしまうことがよくあります。このような場合に、どう書き分ければよいのかを、例題を使って段階...

2026年6月3日 更新
ボディ1とボディ2で話の重複を避ける
37

that節を取らない動詞

ライティングで「I consider that...」のような文を書いていませんか?動詞によっては「that節」が使えない、または不自然になるものがあります。こ...

2026年6月3日 更新
that節を取らない動詞
38

Referencing と Substitution とは?

IELTSライティングの採点基準(Band Descriptors)の Coherence & Cohesion に登場する referencing と...

2026年6月3日 更新
Referencing と Substitution とは?
39

前向きの理由(表の議論)と後ろ向きの理由(裏の議論)

IELTSライティングで議論を組み立てる際の「前向きの理由(表の議論)」と「後ろ向きの理由(裏の議論)」の違いを具体例で解説します。自分の立場を直接支持する根拠...

2026年6月3日 更新
前向きの理由(表の議論)と後ろ向きの理由(裏の議論)
40

議論を曖昧にする some をやめよう

エッセイライティングで無意識に "some" を多用していませんか。なぜ "some" が議論の説得力を下げるのか、どう...

2026年6月3日 更新
議論を曖昧にする some をやめよう
41

採点基準表(Band Descriptors)

IELTSライティング・タスク2の採点基準表(Band Descriptors)。Task Response、Coherence and Cohesion、Le...

2026年6月3日 更新
採点基準表(Band Descriptors)
42

Discuss both views ...の答え方

IELTSライティング・タスク2の「Discuss both views」タイプの問題の答え方を解説します。求められる3つのタスク、意見のすり替えへの注意、イン...

2026年6月3日 更新
Discuss both views ...の答え方
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