Discuss both views のタスクで、片方の意見にだけ more important や better が入っているのを見て、どちらの側に立とうか考えた人もいるでしょう。どちらに賛成してもかまわないと分かっていても、書き始めると「1つ目の意見にも more を付けてよいのか」「ボディ1にはどちらの意見を書くのか」といったところで迷うかもしれません。
比較の言葉がある側とない側、どちらに立てば立場の英文を組み立てやすいのでしょうか。もう一方の意見をボディで認めたとき、自分の立場とぶつからないのはどちらの側でしょうか。
2つの意見のうち、一方にだけ more important、more practical、better のような比較の言葉が入っているタスクのことです。もう一方の意見には比較がなく、important や essential のように、そのものの価値だけが述べられています。
まずは典型的なタスクを見てみましょう。
Some people say history is one of the most important school subjects. Other people argue that, in today's world, subjects like Science and Technology are more important than history. Discuss both these views and give your own opinion.
歴史は学校で最も重要な科目のひとつだと言う人がいます。一方で、現代の世界では科学や技術のような科目のほうが歴史より重要だと主張する人もいます。両方の意見について考察し、あなた自身の意見を述べなさい。
1つ目の意見は「歴史は最も重要な科目のひとつ」と、歴史の価値を述べているだけです。2つ目の意見には more important than history とあり、科学や技術を歴史と比べたうえで、そちらを優先しています。
次のタスクでは、2つ目の意見に disagree と比較の両方が入っています。
Many people think that libraries are essential for society. Others, however, disagree and say that it is more practical to access information on computers. Discuss both views and give your opinion.
図書館は社会に欠かせないと考える人は多くいます。しかし、それに反対し、情報はコンピューターで調べるほうが実用的だと言う人もいます。両方の意見について考察し、あなたの意見を述べなさい。
more practical のうしろに than が書かれていませんが、比べている相手は図書館で情報を得ることです。このように比較の相手が省略されている場合も、もう一方の意見を読めば何と比べているのかが分かります。
比較が1つ目の意見に入っているタスクもあります。
Some people think it's better to choose friends who always have the same opinions as them. Other people believe it's good to have friends who sometimes disagree with them. Discuss both these views and give your own opinion.
いつも自分と同じ意見を持つ友人を選ぶほうがよいと考える人がいます。一方で、ときには自分と意見が違う友人がいるのはよいことだと考える人もいます。両方の意見について考察し、あなた自身の意見を述べなさい。
こちらは better が1つ目の意見に、good が2つ目の意見に入っています。比較を含むのは1つ目の意見です。
どの型でも、比較の言葉が入っている側の意見に賛成すると、書き進めやすい場合が多くあります。なぜそう言えるのかを、歴史のタスクで考えてみましょう。
比較の言葉が入っている意見に賛成する場合、自分の立場はタスクの比較の形のまま書くことになります。歴史のタスクで2つ目の意見に賛成するなら、「科学や技術のほうが歴史より重要だ」がそのまま自分の立場になります。
While history helps young people understand their own society, I believe that science and technology deserve greater priority in today's schools.
何と何を比べて、どちらを優先するのかが、タスクの段階で決まっています。書き手が自分で決める必要があるのは、その理由だけです。
反対側、つまり1つ目の意見に賛成する場合は事情が変わります。1つ目の意見には「歴史は最も重要な科目のひとつ」としか書かれていないため、2つ目の意見の比較に対してどう答えるかを、書き手が自分で決めなければなりません。
| 立場の書き方 | 英文の例 | 迷うかもしれない点 |
|---|---|---|
| more を付け替える | history is more important than science and technology | 1つ目の意見は「最も重要な科目のひとつ」と言っているだけで、科学や技術より上とまでは言っていない |
| 比較を打ち消す | science and technology are not more important than history | では何が重要なのかを、自分で補う必要がある |
| 同じくらい重要とする | history is as important as science and technology | 2つの意見のどちらに賛成しているのかが伝わるか |
どれを選んでも回答は書けますが、書き始める前にこの判断がひとつ増えます。タスク2にかける時間は40分程度が目安とされているので、書き始める前の判断は少ないほうが、余裕を持って書き進めることができます。
形はそのまま、語句は言い換える
タスクから借りるのは「AのほうがBより重要だ」という立場の骨組みで、語句は自分の言葉に言い換えます。上の例でも、more important を deserve greater priority に、in today's world を in today's schools に変えています。タスクの語句をそのまま写しただけでは、自分の語彙の幅を示すことにはなりません。
2つ目の意見に比較があるタスクでは、2つ目の意見に賛成すると、ボディの順番がタスクに書かれている順番と一致します。プラスワンポイントでは、ボディ1で自分が賛成しない意見を考察し、ボディ2で自分の意見を展開する組み立てをおすすめしています。
| 2つ目の意見（比較あり）に賛成 | 1つ目の意見に賛成 | |
|---|---|---|
| ボディ1 | 1つ目の意見を考察する | 2つ目の意見を考察する |
| ボディ2 | 2つ目の意見を自分の意見として展開する | 1つ目の意見を自分の意見として展開する |
| タスクとの順番 | 同じ | 逆 |
図書館のタスクで見てみましょう。タスクでは、Many people think ... で1つ目の意見が示され、Others, however, disagree で2つ目の意見が反論として続きます。2つ目の意見に賛成するなら、ボディもこの流れのまま進みます。
Some may argue that libraries are indispensable to a community because they offer free access to books and a quiet place to study.
However, I believe that searching for information online is a more practical option for most people because it is faster and available at any time.
タスクの however が、ボディ2の書き出しの However とそのまま重なります。タスクを上から読みながら、ボディ1、ボディ2と書き進めればよいので、構成を考える手間が少なくて済みます。
1つ目の意見に賛成する場合は、ボディ1で2つ目の意見を、ボディ2で1つ目の意見を書くので、タスクとは逆の順番です。逆の順番が誤りというわけではありませんが、タスクを読む順番と書く順番がずれるぶん、どちらの意見をどの段落で書いているのかを意識しながら進めることになります。
なお、友人のタスクのように1つ目の意見に比較がある型では、比較を含む側（1つ目）に立つとボディの順番はタスクと逆になります。順番が一致するのは、2つ目の意見に比較がある型だけです。それでも、02で見た立場の書きやすさと、次の04で見る譲歩のしやすさは、この型でも変わりません。
ライティング・タスク2 問題タイプ別の答え方：Discuss both views【各論②】比較のある意見を選んだ場合は、もう一方の意見の価値を認めても、自分の立場とは食い違いません。more important という言い方は、多くの場合「相手も重要だが、こちらのほうがより重要だ」という意味で使われるからです。
歴史のタスクで、2つ目の意見の人は、歴史を不要だと考えているわけではありません。歴史にも価値があることを前提に、それでも科学や技術を優先すると言っています。そのため、2つ目の意見に賛成する書き手は、ボディ1で歴史の価値をしっかり書いても、ボディ2の主張と矛盾しません。
Some may argue that history is among the most valuable subjects at school because it shows students how past decisions have shaped the present.
However, I believe that science and technology matter more in the modern world because many future jobs will depend on them.
ボディ1で1つ目の意見を弱めて書くと、両方の意見を論じたことになりにくくなります。1つ目の意見に one of the most important とあるなら、ボディ1でもその強さを保っておきたいところです。科学や技術の側に立っていれば、歴史の価値を認めることがそのまま自分の立場の前提になるので、ボディ1で意見を弱めたくなる場面は少ないでしょう。
図書館のタスクのように disagree が入っている場合は、2つ目の意見に賛成すると「図書館は欠かせない」という部分は否定することになります。それでも more practical は比較なので、「図書館が役に立つ人もいるが、多くの人にとってはオンラインのほうが実用的だ」という形で、図書館の価値を一部認めることはできます。認められる範囲が歴史のタスクより狭くなる点は、意識しておくとよいでしょう。
有利にも不利にもなりません。ここまで見てきたのは書きやすさの話で、どちらの意見に賛成したかで評価が変わることはありません。
現行版（2023年5月改訂）の Band Descriptors で、Task Response の Band 7 には次のように書かれています。
A clear and developed position is presented.
見られているのは、立場が明確で、それが展開されているかどうかです。どちらの側に立つかは、採点項目に含まれていません。
反対側を選んだほうがよいとき
比較を含まない側のほうが、明らかにアイデアが浮かぶこともあります。図書館のタスクなら、インターネットを使えない人にも無料で情報を届けられる、静かに勉強できる場所がある、地域の人が集まる場所になる、のように、図書館の側にも理由が多く思いつくかもしれません。
理由を2つしっかり説明できる側があるなら、比較の有無よりそちらを優先しましょう。比較を含む側に立つのは、どちらにもアイデアがあって迷ったときの決め方です。
両方の意見に比較があるとき
次のように、両方の意見に more important が入っているタスクもあります。
Some people think it is more important to spend time in developing a successful career while others think it is more important to spend time with friends and family. Discuss both sides and give your opinion.
この場合は、どちらに立っても立場をタスクの比較の形のまま書くことができます。比較の有無では選べないので、アイデアの出しやすさで決めることになります。
ライティング・タスク2 Discuss both views で議論を平行線にしない「比較軸」の作り方Discuss both views では2つ目の意見に賛成しないといけませんか。
どちらの意見に賛成してもかまいません。Band Descriptors で見られているのは立場が明確で展開されているかどうかで、どちらの側に立ったかで評価は変わりません。比較を含む側に立つのは、書きやすさを考えたときの選び方です。
2つ目の意見の more important は何と比べているのですか。
1つ目の意見で述べられているものと比べています。歴史のタスクでは more important than history と比較の相手が書かれています。図書館のタスクの more practical のように than が省略されている場合も、1つ目の意見を読めば比較の相手が分かります。
比較を含む側に立つなら、タスクの文をそのまま書いてもよいですか。
立場の骨組みはタスクの比較のままでかまいませんが、語句は自分の言葉に言い換えましょう。たとえば more important は deserve greater priority のように言い換えることができます。タスクの語句をそのまま写しただけでは、自分の語彙の幅を示すことにはなりません。
1つ目の意見に比較があるタスクでも、同じ考え方でよいですか。
立場をタスクの比較の形で書けることと、もう一方の意見を認めても矛盾しないことは同じです。ただし、比較を含む1つ目の意見に賛成すると、ボディの順番はタスクと逆になります。順番が一致するのは、2つ目の意見に比較がある型だけです。
比較のない側のほうがアイデアが浮かぶときはどうすればよいですか。
アイデアが浮かぶ側を選びましょう。理由を2つしっかり説明できるかどうかのほうが、比較の有無より大切です。比較を含む側に立つのは、どちらにもアイデアがあって迷ったときの決め方です。
ボディ1でもう一方の意見を詳しく書くと、立場がぶれて見えませんか。
比較を含む側に立っていれば、ぶれて見えることはあまりありません。more important は「相手も重要だが、こちらのほうがより重要だ」という意味で使われることが多いので、ボディ1でもう一方の価値を認めても主張と矛盾しません。ボディ1では、もう一方の意見の強さを弱めずに書くことを意識しておきましょう。
両方の意見に more important が入っているタスクはどうすればよいですか。
どちらに立っても立場をタスクの比較の形で書けるので、比較の有無では選べません。理由を思いつきやすい側を選んで書くとよいでしょう。
どちらの意見でも書けそうで迷ったときは、まずタスクの中で比較の言葉を探してみましょう。比較を含む側に立てば、立場とボディの順番がほぼ決まり、残りの時間を理由の掘り下げに使うことができます。
日本語で学ぶIELTS対策専門スクール『PlusOnePoint（プラスワンポイント）』創設者・代表。『英語ライティングの鬼100則』（明日香出版社）著者。1997年に大阪大学医学部を卒業後、麻酔科専門医として活躍。2012年渡豪時に自身が苦労をした経験から、日本人を対象にIELTS対策のサービスを複数展開。難しい文法・語彙を駆使するのではなく、シンプルな表現とアイデアで論理性・明瞭性のあるライティングを指導している。これまでの利用者は4,500名を超え、Twitterで実施した「12週間チャレンジ」では、わずか4週間で7.0、7週間で7.5など、参加者4名全員が短期間でライティングスコア7.0以上を達成（うち2名は7.5を達成）。「IELTSライティングの鬼」の異名を持つ。オーストラリア在住14年、IELTS 8.5（ライティング 8.0）、CEFR C2。
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