一言で終わらせず、自然に話を広げるテクニックを身につけよう
スピーキングの場面で、「Yes, I do.」と答えた後に続く言葉が見つからず、そのまま沈黙してしまった経験はありませんか。短い返答の後に話を広げられず、会話が途切れてしまうことは多くの学習者に共通する課題です。本記事では、英語での会話を自然に発展させるための5つの基本パターンと、すぐに実践できる具体的な例文を紹介します。
IELTSスピーキングで、こんな状況になっていませんか？
Q: Are there any childhood activities you still enjoy today?
A: Yes, there are. I still enjoy swimming.（以上）
回答として悪いわけではありませんが、このような答えは十分にスピーキングのスキルを見せることができていません。試験官は次の質問に移らざるを得なくなり、あなたの英語力を評価する機会が大幅に減ってしまいます。
もちろん、どんどん質問をしてもらって、それについて答えるという戦略も考えられます。ただ、話を自然に膨らませられる場面では、少し広げる意識を持つだけで評価は大きく変わります。
IELTSスピーキングの採点基準のひとつ、Fluency and Coherenceにおいて、Band 6では次のような記述があります。
"willing to speak at length"（長く話そうとする意欲がある）
つまり、短い回答でさっさと終わるのではなく、自分から話を展開しようとする姿勢が評価されます。
もちろん、すべての質問で無理やり話を引き延ばす必要はありません。ただ、「広げられそうだな」と感じた質問では、積極的に活用してみるといいでしょう。
とはいっても、どのように話を広げたらいいか分からない、という人も多いはず。そこで、スピーキングサミットでもよく実践している、以下の5つの方法を例文とともに紹介します。
最も自然に話を広げやすい方法のひとつが、最近の具体的なエピソードを加えることです。「そういえばつい最近も…」という流れで話を続けられるので、内容を作りやすいのが特徴です。
Q: Are there any childhood activities you still enjoy today?
Yes, I still enjoy swimming. Actually, just last weekend, I went to a local pool with a friend, and I was surprised by how much I still love it. It brought back a lot of memories from when I used to swim competitively as a kid.
エピソードがあることで、答えにリアリティと具体性が生まれます。また、思い出を語る流れが自然なので、次の言葉が続けやすくなります。
昔と今で何かが変わった部分に触れると、比較という形で話が自然に広がります。自分の成長や価値観の変化も伝えられるため、内容に深みが出ます。
Q: Are there any childhood activities you still enjoy today?
Yes, I still enjoy drawing. In the past, I used to draw mostly cartoon characters, but these days I'm more interested in sketching buildings and landscapes. The main difference is that I now treat it more as a way to slow down and be mindful, rather than just a fun pastime.
「昔はこうだったけど今は違う」という変化は、どんなトピックにも応用しやすいパターンです。過去形と現在形を交えることで、文法の幅広さも自然にアピールできます。
「好きです」「楽しいです」と言ったあとに、何がそう思わせるのかを掘り下げると、答えに深みが出ます。理由が具体的であるほど、語彙力と表現力の豊かさを自然にアピールできます。
Q: Do you enjoy cooking?
Yes, I really do. What I particularly enjoy about cooking is the creative process, like deciding what ingredients to use and experimenting with different flavours. It feels like a kind of problem-solving, which I find quite satisfying.
「なぜ好きなのか」を言語化することは、語彙力のアピールにもなります。ただ、日頃から「自分がこれを好きな理由は何だろう」と英語で考える習慣をつけておくことも重要です。
自分の意見や経験を話したあとに、他の人との違いや一般的な傾向に触れると、話にスケール感が生まれます。自分の個性や主張もより明確に伝えられます。
Q: Do you spend much time outdoors?
Yes, I try to. I think a lot of people my age tend to spend most of their time indoors, glued to their phones, but personally I make an effort to go for a walk every evening. Even just 20 minutes outside makes a real difference to how I feel.
他者との比較は、「個人的には」という軸を明確にするのに役立ちます。また、"personally" や "I'd say" などの表現で自分の視点を強調できます。
答えの最後に今後の予定や希望をひと言添えるだけで、話に自然な締めくくりができます。特に「昔やっていたけど今はやっていない」という答えのときに使いやすいパターンです。
Q: Are there any sports you used to play as a child?
Yes, I used to play badminton a lot when I was younger. I haven't played much recently, but I've actually been thinking about joining a local club to get back into it. There's one near my apartment that looks great, so I might give it a try next month.
将来の話は、答えに余韻を作りながら自然に会話を締めるのに役立ちます。
話を広げられるようになったあとは、その広げ方が試験官にどう伝わっているかを確認しておくと、次に練習する内容を決めやすくなります。
スピーキング対策 IELTSスピーキング対策：フィードバックの実物と採点の4観点短い回答で終わってしまうと、スピーキングの評価にどう影響しますか？
試験官は次の質問に移らざるを得なくなり、英語力を評価する機会が大幅に減ってしまいます。回答自体が悪いわけではありませんが、話を広げられる場面で広げないと、スピーキングのスキルを十分に見せられないとされています。
Band 6の採点基準では、話す姿勢についてどう書かれていますか？
Fluency and Coherence の Band 6 の要件には "willing to speak at length"（長く話そうとする意欲がある）という記述があります。短い回答でさっさと終えるのではなく、自分から話を展開しようとする姿勢が評価されるとされています。
記事で紹介されている、話を広げる5つの方法は何ですか？
最近のエピソードを盛り込む、昔と今の変化を話す、理由や好きなポイントを深掘りする、他の人や一般論と比べる、将来の展望を添える、の5つです。
最近のエピソードを盛り込む方法では、どんな表現が使えますか？
Actually, just recently, I ... / I remember the last time I ... was ... / In fact, only last week I ... といった表現が紹介されています。最近の具体的なエピソードを加えることで、答えにリアリティと具体性が生まれ、次の言葉が続けやすくなるとされています。
昔と今の変化を話す方法のメリットは何ですか？
自分の成長や価値観の変化を伝えられるため、内容に深みが出ます。また、過去形と現在形を交えることになるため、文法の幅広さも自然にアピールできるとされています。表現例には In the past, I used to ..., but now I ... などがあります。
好きな理由を深掘りする方法は、どんな効果がありますか？
理由が具体的であるほど、語彙力と表現力の豊かさを自然にアピールできるとされています。What I particularly enjoy about it is ... / The reason I still love it is ... といった表現が紹介されており、日頃から「自分がこれを好きな理由は何だろう」と英語で考える習慣をつけておくことも重要とされています。
他の人や一般論と比較する方法では、どんな表現が使えますか？
I think a lot of people my age tend to ..., but personally I ... / Compared to most of my friends, I ... / It's quite common for people to ..., and I'm no exception. といった表現が紹介されています。他者との比較は「個人的には」という軸を明確にするのに役立ち、personally や I'd say などの表現で自分の視点を強調できるとされています。
これらの5つの方法は、すべての質問で使う必要がありますか？
いいえ。すべての質問で無理やり話を引き延ばす必要はなく、「広げられそうだな」と感じた質問で積極的に活用することがすすめられています。まずはひとつのパターンを選んで、自分の好きなトピックで練習することがすすめられています。
本記事では、IELTSスピーキングで話を広げるための5つのパターンを紹介しました。
もちろん、すべての質問でこれらを使う必要はありません。自然に広げられそうな場面を見つけたときに、ひとつだけでも取り入れてみるだけで十分です。
まずはひとつのパターンを選んで、自分の好きなトピックで練習してみましょう。慣れてくると、話を広げることが自然な習慣になっていきます。
広げ方の型は、お題が決まっていない状態で出せて初めて身についたと言えます。ランダムに選んだトピックで、どのパターンが出てくるかを試してみるのもおすすめです。
ツール IELTSスピーキング Part2 お題ランダム練習：引いたお題で2分話す
日本語で学ぶIELTS対策専門スクール『PlusOnePoint（プラスワンポイント）』創設者・代表。『英語ライティングの鬼100則』（明日香出版社）著者。1997年に大阪大学医学部を卒業後、麻酔科専門医として活躍。2012年渡豪時に自身が苦労をした経験から、日本人を対象にIELTS対策のサービスを複数展開。難しい文法・語彙を駆使するのではなく、シンプルな表現とアイデアで論理性・明瞭性のあるライティングを指導している。これまでの利用者は4,500名を超え、Twitterで実施した「12週間チャレンジ」では、わずか4週間で7.0、7週間で7.5など、参加者4名全員が短期間でライティングスコア7.0以上を達成（うち2名は7.5を達成）。「IELTSライティングの鬼」の異名を持つ。オーストラリア在住14年、IELTS 8.5（ライティング 8.0）、CEFR C2。
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