Cambridge IELTS 14 リーディングの重要語彙202語：分野別リストとマッチングクイズ

01遊びと子どもの発達を扱う語

子どもの遊びを扱う文章では、遊びが何の役に立つのかが論点になります。self-regulate と regulate が中心で、遊びを通して自分の感情や行動を調整できるようになる、という主張につながります。pretence は、ふりをする遊びを指す語です。

研究の扱いを表す語にも注意しましょう。predictor は、あることを予測する要因を指す語なので、遊びの量が後の発達を予測する、という書き方で出てきます。backwater は、その分野が長く注目されてこなかったことを指す語です。curtailed と scarce は、遊ぶ時間が減っていることを表し、instructional との対比で、大人が教える活動が増えたという流れになります。

02都市の取り組みと作り直しを扱う語

市民向けの取り組みを扱う文章では、実施の過程を表す語が並びます。municipality、unanimously、initiatives、patent がその側で、deposit は返却すると戻ってくる保証金を指します。vandalism と prone to は、その仕組みがうまくいかなかった理由を述べる位置に出てきます。

都市そのものを作り直す文章では、過去と未来を対比する語が中心になります。miasmas は病気を広めると考えられていた有毒な空気を指す古い考え方で、当時の対策を説明するために出てきます。sweeping reinvention と ingenuity は作り直す側、squander と reliance は続けてはいけない側です。

legacy と liability は、同じものを別の面から見た語です。受け継いだものという意味の legacy に対して、liability は負担になっているものを指します。古い建物や仕組みをどちらとして扱うかで、その段落の立場が分かります。

03職場の定着と動機づけを扱う語

人材を扱う文章では、入口と出口の語が対になります。acquire と retain、turnover と retention です。turnover は離職率を指すので、下がったのか上がったのかで話の向きが変わります。compensation と morale は、その原因として挙げられる側です。

動機づけを扱う段落では、extrinsic と intrinsic が中心になります。外から与えられる報酬によるものと、内側から出てくるものの違いで、この2語を取り違えると筆者の主張が逆になります。framing は同じ内容をどう提示するかという意味で、報酬の見せ方が結果を変えるという議論に出てきます。predisposition と inherently は、その人がもともと持っている傾向を表す語です。

0419世紀の写真を表す語

初期の写真を扱う文章では、機材と技法の語が出てきます。glass negatives は当時の記録媒体、magnesium flares は暗い場所を照らすための人工光源です。portraiture と bold realism は、何をどう撮ったかを表す語です。

人物の経歴を扱う段落では、生い立ちと仕事の語が並びます。landholdings、mansion、apprenticeship、emigrated がその側です。commission は正式な依頼を指すので、誰の求めで撮影したのかという話につながります。circulation は出版物がどれだけ広まったかを示し、その写真が世に知られた度合いを表します。

05完璧主義と組織を扱う語

完璧主義を扱う文章では、筆者がそれを否定する側に立ちます。misguided、detrimental、devoid、bandwagon が否定の側の語で、venerate は過度に重んじることを指します。self-proclaimed perfectionists は、自分で名乗っているだけだという含みを持つ表現です。

組織の仕組みを表す語も出てきます。bottlenecks と rigid hierarchies は、決定が滞る原因として挙げられ、scrapping はその仕組みを取りやめることです。diminishing returns は、手をかけるほど効果が下がっていくことを指すので、完璧を目指すほど得るものが減るという主張の中心になります。outweighs は、どちらが勝るかを述べる位置に出てきます。

06知能と動機づけの研究を扱う語

知能を扱う文章では、2種類の理論が対になります。implicit theories は、人が言葉にしないまま持っている直感的な考え、explicit theories は研究として言語化され体系づけられた理論です。どちらを論じている段落なのかで、話の進み方が変わります。

研究の手つきを表す語も並びます。elucidate、supplementation、cross-cultural、presuppositions がその側で、intersubstitutable は互いに置き換えられることを指します。cognitive elite は特に高い能力を持つ層を指す語です。

動機づけを扱う段落では、二分法を退ける議論が出てきます。intrinsically motivated と extrinsically motivated を両端とし、continuum と hybrid forms を使って、実際にはその間に幅があると述べる流れです。dichotomy が出てきたら、筆者はその二分法に疑問を投げかけていると考えて読み進めるとつながります。co-player と optimal contexts は、大人がどう関わるかを表す語です。

07自然界からの薬を扱う語

自然界から薬のもとを探す文章では、探す行為そのものを指す語が中心になります。bioprospecting がそれで、molecular diversity と bewildering array が、なぜ自然界を探すのかという理由を示します。terrestrial domain は陸域を指すので、海と対比する位置に出てきます。

実用化までの段階を表す語も並びます。characterisation は化合物の性質を調べること、cell lines は量産に使う培養細胞、hurdles はその過程で立ちはだかる難題です。venom、secrete、subduing prey は、生きものがなぜその物質を持っているのかの説明で、antimicrobial と therapeutic compounds は、それが人にとって何になるのかを表します。

08昆虫の老化を扱う語

老化を扱う文章では、senescence と deteriorate が中心になります。senescence は加齢によって体の働きが落ちていくことを指す用語で、日常語の old になるという意味より範囲が狭い語です。age-defying と immortal は、その老化が見られないことを表す側の語です。

実験の方法を表す語も出てきます。tethered は動けないように固定したこと、telltale は一目で分かる特徴を指します。mushroom bodies と synaptic complexes は昆虫の脳の構造、serotonin と dopamine は神経伝達物質で、どちらも読んで意味が分かれば十分な語です。

09動物園と繁殖を扱う語

飼育下の繁殖を扱う文章では、目的を表す語が判断材料になります。captive breeding は飼育下で繁殖させること、reservoir population は野生で絶滅した場合に備えて確保しておく個体群です。この2語がそろって出てくると、動物園の役割を展示以外の面から述べている段落だと分かります。

実務を表す語も並びます。oestrus cycle、anaesthetics、specimens は現場の作業の側で、outreach work は施設の外へ向けた普及の活動です。ostracism は群れから排斥されることを指し、飼育下で起きる問題として出てきます。habitat destruction と life expectancy は、野生と飼育下を比べる段落に出てきます。

10海洋ごみと統計を扱う語

最後は、海のごみを扱う文章の語です。この文章は被害を訴えるのではなく、被害の伝えられ方を疑う側に立ちます。perceived risks、faulty statistics、misperceptions、validity がその中心で、interrogating は文献を批判的に調べることを指します。

実際の被害を表す語も出てきます。entangled と entanglement は動物がごみに絡まること、ingesting は飲み込むことです。strandings は海洋生物が浜辺に乗り上げることを指します。conjure up は、その語を聞いた人が思い浮かべる像を指すので、実態と印象がずれているという主張につながります。

数え方を表す語にも注意しましょう。concentrations は水中のプラスチックの量、cutoff point は区切りとなる時点、ecologically relevant は現実の生態系に当てはまる水準かどうかを指します。microplastic と eroded remnants は、大きなごみが砕けたものを表す語です。

11よくある質問

12まとめ

Cambridge IELTS 14 の Academic Reading から拾った202語を、10の分野に分けて並べました。1冊を解き終えたあとにこの表を上から眺めると、自分がどの分野の語で止まっていたのかが見えてきます。

• predictor は、あることを予測する要因を指す。研究の書き方を示す語として出てくる
• legacy と liability は、同じものを受け継いだものと見るか負担と見るかの違い
• acquire と retain、turnover と retention は入口と出口で対になる
• extrinsic と intrinsic、implicit theories と explicit theories は対で覚える
• dichotomy が出てきたら、筆者はその二分法に疑問を投げかけている
• diminishing returns は、手をかけるほど効果が下がることを指す
• 海洋ごみの文章は、被害そのものより伝えられ方を検証する側に立つ

語を覚えても、本文の該当箇所を探せなければ設問には答えられません。設問文は本文の語をそのまま使わないので、言い換えを見抜く練習とあわせて進めると、覚えた語が正答数に出てきます。