テーマ別語彙シリーズ：心と認知のはたらきを扱った文章に出た248語と、一緒に出てきやすい語【第2回】

01気分と感情の状態を表す語

心を扱う文章は、まずどんな状態にあるかの説明から始まります。apathy と indifference は日本語だとどちらも無関心に近くなりますが、apathy は意欲や関心そのものが乏しい状態、indifference は特定の対象に関心を示さない状態を指します。

退屈を扱った文章では、退屈が悪いものとして描かれるとは限りません。boredom proneness（退屈しやすさ）が高い人ほど irritability や detrimental な結果につながるという流れと、退屈が mind-wandering を生んで adaptive に働くという流れの両方が出てきます。どちらの向きで書かれている段落なのかを取り違えると、Yes・No・Not Given でずれます。

程度を表す語にも注意が要ります。threshold は閾値、overstimulation は刺激が多すぎる状態、alleviate は和らげることです。この3語は、刺激の量をめぐる議論をひとつづきの流れとして組み立てます。

02緊張が体に出る反応を表す語

本番でのパフォーマンスを扱う文章では、体に起きる反応を表す語がまとまって出ます。adrenaline、cortisol、perspiration、palpitations、tremors は、いずれも緊張したときに現れるものです。physiological responses は、その反応をまとめて指す語として使われます。

challenge state と threat state は対になった用語です。同じ緊張でも、前向きに働く側と押しつぶされる側を区別します。片方だけを覚えると、どちらの状態を説明している段落なのかが分からなくなります。

ストレスが判断に及ぼす影響を扱った文章では、hyper-vigilant、collective fear、exaggerating が並びます。危険を実際より大きく見積もる方向に判断が傾く、という流れです。contagious がこの文脈で出てきたときは、病気ではなく不安が人から人へ伝わることを指しています。

03脳と神経のしくみを表す語

脳の部位や回路の名前は、意味が分かれば十分な語です。pituitary gland、amygdala、frontoparietal control network は、それぞれ何を担当しているかが本文で説明されるので、その説明のほうを追えば設問に答えられます。

むしろ照合先になりやすいのは、はたらきを表す語のほうです。encode は情報として取り込むこと、allocate は資源を割り当てることを指します。注意や記憶の容量を扱う段落では、この2語が処理の流れを作ります。

cognitive process、cognitive tasks、cognitive domains は形が似ていますが、指す範囲が違います。process は処理のしかた、tasks は課題そのもの、domains は能力の領域です。研究の説明では、どの単位で測ったのかがこの語で決まります。

04研究・理論・証拠を扱う語

心理を扱う文章の多くは、研究の紹介として書かれています。そのため、結果そのものより、どこまで確かめられているかを示す語が設問の判断を分けます。empirically は実証的な裏づけがあること、tentative は暫定的であること、patchy は証拠がまばらであることを指します。

implicit theories と explicit theories も対になった用語です。implicit は人が言葉にしないまま持っている考え、explicit は研究者が体系立てた理論を指します。知能を扱った文章では、この2つのずれ自体が論点になります。

replicated は、心理学の文章でとくに重みのある語です。ある実験の結果が別の研究でも同じように再現されたかどうかは、その主張をどこまで信じてよいかに直結します。groundbreaking と placebo が同じ段落に出てきたときは、画期的だとされた結果に対して比較対象が置かれている流れが多くなります。

05動機づけと、自分を制御することを表す語

intrinsically motivated と extrinsically motivated は、このテーマで最もよく出る対です。前者は行為そのものが目的になっている状態、後者は報酬や評価のために行う状態を指します。遊びを扱う文章でも、先延ばしを扱う文章でも、この2語が議論の軸になります。

先延ばしを扱った文章では、原因は時間の管理よりも感情の側にあると論じられます。emotion regulation、perfectionists、vicious cycle、berating が並び、自分を責めることがかえって先延ばしを reinforces する、という循環が説明されます。

disposition と dispositional は、状況よりも個人の性向のほうに目を向ける語です。そのときの環境で説明する立場とは向きが違うので、どちらの立場の段落なのかを見分ける手がかりになります。

06子どもの遊びと発達を扱う語

遊びを扱った文章は、遊びが軽く見られてきたという書き出しから始まることがあります。backwater、trivial、controversy、extolled は、その評価の変化を表す語です。backwater は研究分野として停滞していたことを指し、trivial は取るに足らないと見なされていたことを指します。

遊びの種類を分ける語も出てきます。process oriented は過程そのものが目的になっている遊び、instructional は大人が教える側に回る関わりです。両者は continuum（連続体）として捉えられていて、hybrid forms がその中間にあたります。dichotomy が出てきたら、その二分法自体を筆者が疑っている流れが多くなります。

発達を扱う段落では、underpins と predictor が結論を担います。ただし、この2語が示す関係の強さは同じではありません。predictor はあとの結果を予測する要因という意味で、それ自体は因果を意味しません。underpins は単なる相関ではなく、その土台になっているという、もう一段強い関係を表します。設問がどちらの強さで書かれているかを、本文の語と突き合わせてください。

07ことばの獲得を扱う語

乳児がことばを覚える過程を扱う文章では、音の側面を表す語が集中します。high-pitched、fundamental frequency、syllables、auditory cues がその中心です。fundamental frequency は声の高さを決める振動数のことで、赤ちゃんに話しかけるときに高くなるという説明で出てきます。

infant-directed speech は、いわゆる赤ちゃん言葉の学術的な呼び方です。日常語としての baby talk と同じものを指しますが、研究を紹介する段落では前者が使われます。同じものを2通りの呼び方で書いている箇所は、見出し照合で言い換えとして問われやすいところです。

研究の条件を示す語にも注意が要ります。bilingual は2言語に触れている環境、socioeconomic status は家庭の社会経済的な状況を指します。どちらも、結果の差がどの集団で見られたのかを限定する語なので、設問が「すべての子どもに」と書いているときは、この語の周辺を確かめてください。

08判断の質と、そこに入り込む偏りを表す語

賢い判断を扱った文章では、自分から離れて見られるかどうかが軸になります。egocentric は自分中心の見方、ego-decentering はそこから離れること、third-party perspective は第三者の立場に立つことです。impartiality はその結果として得られる公平さを指します。

intellectual humility は、このテーマでとくに重要な語です。自分の知識には限界があると認める姿勢を指し、知らないことを認められるかどうかが判断の質を左右する、という流れで出てきます。

偏りを表す語も並びます。biases は偏り全般、favouritism は身内をひいきすることです。オキシトシンを扱った文章では、共感を高めるホルモンが同時に favouritism も強めるという、一方向では説明できない結果が示されます。nuanced、perplexing、mutually exclusive は、その扱いにくさを述べるために使われる語です。

09集団の中でのふるまいを表す語

笑いを扱った文章では、笑いが社会的な信号として説明されます。dominant と submissive は、その場で優位に立つ側と、へりくだる側の笑いを指します。social hierarchies はその上下関係そのものです。

人の性質をめぐる文章では、対立する立場が同じ段落に並びます。ruthless、hierarchical、patriarchy は競争や序列を強調する側の語、altruism、egalitarianism、ethical obligation は協力を強調する側の語です。どちらの語が多い段落なのかを見ると、筆者がどちらに寄っているかの見当が付きます。

innate は、このテーマで判断を分ける語です。生まれつき備わっているという意味なので、環境や学習の影響と対比されている段落では、その対立関係を確かめる価値があります。evolutionary psychology を扱う段落では、この語が出てきたところで筆者が賛成しているのか反論しているのかを見ておいてください。

10誤情報の広がりと、知の積み上がり方を扱う語

誤情報を扱う文章は、事実そのものより、人がどう受け取るかを論じます。misperceptions、encode、skepticism が受け取る側、preemptively、media literacy、post hoc が対策の側の語です。

論の進め方を示す語にも注意が要ります。rhetorically compelling は、説得力はあるが裏づけとは別だということを示します。laudable も同じで、その取り組みを称賛に値するとしたうえで限界を述べる流れで出てきます。panacea が出てきたら、万能な解決策ではないという限界が論じられていないかを確かめると読み進めやすくなります。

ひらめきか積み重ねかを論じた文章では、cumulative と serendipity が対になります。cumulative は少しずつ積み上がることを、serendipity は偶然による幸運な発見を指します。unheralded、predecessors、gleaned は、目立たない先人の仕事が実は下敷きになっていた、という側を支える語です。

11「同じ場面で一緒に出てきやすい語」をどう扱うか

各セクションの後半に付けた表は、Cambridge IELTS 13巻から20巻までの本文には出ていない語です。次の試験に出ると予測したものではありません。同じテーマの文章を読んだときに、出題済みの語と関連して登場しやすい語を集めてあります。

この2つを分けてあるのは、覚える優先順位が違うからです。出題済みの語は、公式問題集を解いた時点で一度は目にしています。もう一度確認して、意味が出てこなかったものだけを拾えば足ります。後半の表は初めて見る語が多いはずなので、まとめて覚えようとせず、上から眺めて知らないものに印を付けるところまでで構いません。

心理を扱う文章では、後半の表の語が特に役に立ちます。このテーマは一般向けの記事でもよく取り上げられるため、公式問題集の外で読む機会が多いからです。working memory や confirmation bias のように、研究の紹介記事で繰り返し出てくる語は、公式問題集に出ていなくても知っておくと読む速度が変わります。

公式問題集の外で読む素材の選び方は、別の記事にまとめてあります。

12よくある質問

13まとめ

心と認知のはたらきは、Cambridge IELTS 13巻から20巻までで15パッセージが出ている、最も多い分野です。抽象的な語が多いので、場面ごとに対を作って覚えると本文で見当が付きます。

• apathy（意欲や関心そのものが乏しい）と indifference（特定の対象に関心を示さない）を混ぜない
• challenge state と threat state は対。片方だけでは段落の向きが分からない
• 脳の部位の名前は、本文にある説明のほうを追えば設問に答えられる
• empirically・tentative・patchy・replicated は、証拠がどんな状態かを示す語
• intrinsically motivated と extrinsically motivated が、動機づけを扱う段落の軸になる
• predictor はそれ自体では因果を意味しない。underpins は土台になっているという、もう一段強い関係
• innate が環境や学習と対比されている段落では、筆者がどちら側に立っているかを確かめる
• panacea が出てきたら、万能な解決策ではないという限界が論じられていないかを確かめる