リーディングで読みにくいテーマは人によって違います。技術の文章は最後まで読めるのに、心理の文章になると急に速度が落ちる、ということが起こります。原因の多くは、そのテーマで使われる語と表現に慣れていないことにあります。
このシリーズでは、Cambridge IELTS 13巻から20巻までの Academic Reading 96パッセージをテーマごとに分け、テーマ別の語彙リストとマッチングクイズにまとめていきます。この記事は総論で、テーマの分かれ方と、自分の苦手なテーマの見つけ方を扱います。
各回に共通する使い方はここにまとめてあります。個別の語彙リストは各回の記事にあります。
01苦手なテーマは、人によって違います
リーディングで点が伸びないとき、原因は読み方だけにあるとは限りません。同じ受験者でも、技術を扱った文章は最後まで読めるのに、心理を扱った文章になると急に速度が落ちる、ということが起こります。3つのパッセージのうち1つだけ正答数が落ちるなら、そのテーマの語と表現に慣れていない可能性があります。
設問の解き方はテーマが変わっても同じです。見出し照合は段落の要旨をつかむ作業ですし、True・False・Not Given は本文と設問を突き合わせる作業です。それでもテーマによって速度が変わるのは、照合する前の段階、つまり本文を読んで内容を把握するところで止まっているからです。
止まる回数を減らす方法は2つあります。知らない語に出会ったときの対処を決めておくことと、その分野で使われる語をあらかじめ知っておくことです。このシリーズは後者を扱います。
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02Academic Reading に出るテーマを数えてみると
Cambridge IELTS 13巻から20巻までの Academic Reading には、96のパッセージが収録されています。1パッセージにつき1つのテーマを割り当てて数えたところ、2026年8月26日時点で、当校で設定した次の10テーマに分類できました。語数は、当校の語彙データからそのテーマのパッセージに出た語を集め、重複を除いた実数です。
| テーマ | パッセージ数 | 語数 | 扱われている題材 | 記事 |
| 心と認知のはたらき | 15 | 248 | 退屈・遊び・知能・成長マインドセット、緊張と先延ばし、誤情報の受け取られ方 | 第2回として公開済み |
| 歴史と考古学 | 14 | 234 | 古代の建造物や船、発掘と年代測定、産業革命、交易と海賊 | 第3回として公開済み |
| 技術・工学・人工知能 | 12 | 197 | 自動運転、人工知能への受け止め方、宇宙ごみ、新素材、用具や機械の改良 | 第4回として公開済み |
| 動物の生態と保全 | 12 | 191 | 哺乳類や昆虫の体と行動、絶滅の過程、保護区や飼育下繁殖、体内の微生物 | 第1回として公開済み |
| 地球環境と資源 | 10 | 160 | 海洋のプラスチック、湿地、深海採掘、土壌、森林管理、気候変動への適応 | 第5回として公開済み |
| 都市と建築 | 9 | 141 | 高層建築、地下鉄、競技場、自転車共有、屋上緑化、都市での農業 | 第6回として公開済み |
| 言語と教育 | 7 | 115 | 口笛言語、音声翻訳、読書習慣の変化、習熟度混合クラス、才能と教育 | 第7回として公開済み |
| ビジネスと経済 | 6 | 118 | 働き方の変化、組織の動機づけ、流行の扱い方、企業と環境対応 | 第8回として公開済み |
| 植物と農業 | 6 | 105 | 香辛料、樹木の病害、作物の品種改良、開花時期を決める仕組み | 準備中 |
| 芸術と文化 | 5 | 84 | 彫刻家や画家、初期の写真、おとぎ話の読まれ方、探検という営み | 準備中 |
96のパッセージすべてがこの10テーマのどれかに入ります。上位4テーマ(心と認知、歴史と考古学、技術、動物)だけで53パッセージを占めます。
表の語数は、テーマごとに重複を除いた数です。physiological responses のように2語以上のまとまりも1件として数えていて、stimulus と stimuli のように同じ語源でも語形が違うものは別に数えています。合計すると1,593語になりますが、10テーマを横断して重複を除くと1,482語でした。差の111は、2つ以上のテーマに出てくる語(96語)を重ねて数えたぶんです。indigenous、attributed to、biodiversity のように、テーマをまたいで出てくる語がこれにあたります。
この分類は当校が読み分けたもので、公式に定められた区分ではありません。1つのパッセージが2つのテーマにまたがることもあります。屋上緑化を扱った文章は都市の話でもあり環境の話でもありますが、ここでは建物の側に寄せてあります。数え方が変われば数字も変わるので、テーマごとの多い少ないを見る目安として扱ってください。
03出題済みの語と、一緒に出てきやすい語を分けて並べています
各回の語彙リストは、2種類の表に分かれています。前半が、そのテーマのパッセージの本文に実際に出た語です。当校のリーディング模擬試験で使っている語彙データから拾ったもので、語そのものは Cambridge IELTS の本文にあるもの、日本語訳は当校で付けたものです。後半が、13巻から20巻までの本文には出ていないものの、同じテーマの文章で、出題済みの語と関連して登場しやすい語です。
後半の表は、次の試験に出る語を当てたものではありません。テーマとしてのまとまりで選んであります。動物の保全を扱う文章なら、減っていく過程を表す語と守る側の活動を表す語が対になって出てきます。この対のうち片方だけが公式問題集に出ていることは珍しくないので、抜けているほうを補ってあります。
2つを分けてあるのは、覚える優先順位が違うからです。出題済みの語は、公式問題集を解いた時点で一度は目にしています。もう一度確認して、意味が出てこなかったものだけを拾えば足ります。後半の表は初めて見る語が多いはずなので、まとめて覚えようとせず、上から眺めて知らないものに印を付けるところまでで構いません。
後半の表が役に立つのは、公式問題集以外の英文を読むときです。IELTSのリーディングでは、科学・歴史・社会などを扱った一般向けの英文が使われます。同じテーマの英文を読むと、両方の表の語が混ざって出てきます。そこで両方に見覚えがあると、立ち止まる回数が減ります。
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04自分がどのテーマで止まっているかを見つける
どのテーマから読めばよいかは、解き終えた模擬試験の記録から絞れます。1回ぶんの正答数ではテーマの差が見えないので、複数回ぶんをパッセージ単位で並べます。
手順は3つです。まず、解いた模擬試験のパッセージを、上の表のどのテーマにあたるかで仕分けます。次に、パッセージごとの正答数と、そのパッセージに使った時間を並べます。最後に、正答数が低いか時間が長いテーマを2つまで選びます。
正答数と時間は別のことを示します。正答数が低いのに時間は平均どおりなら、読めてはいるが照合でずれている可能性があります。時間が長いほうに偏っているなら、本文を読む段階で止まっている可能性があります。ただし、迷って本文に戻る回数が多い場合や、設問の形式に慣れていない場合でも時間は伸びます。語彙を増やすことが結果につながりやすいのは、本文を読む段階で止まっている場合です。
3つのパッセージのどれも同じように時間がかかっているなら、テーマの問題ではなく時間配分の問題かもしれません。その場合は先に読み方の切り替えを見直すほうが早く進みます。
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05巻別の語彙リストとの使い分け
当サイトには、同じ語彙データを巻ごとにまとめた記事もあります。13巻から20巻までの8冊ぶんが揃っていて、1冊を解き終えたあとに開く使い方を想定しています。
2つの違いは切り口だけです。巻別は1冊ぶんをまとめ、テーマ別は8冊ぶんをテーマごとに横断して整理してあります。答え合わせの流れでそのまま開くなら巻別、苦手なテーマを埋めたいならテーマ別です。同じ語が両方に出てきますが、並んでいる相手が変わるので、覚え直しのきっかけとしては別のものになります。
公式問題集をこれから解く段階なら、巻別を先に使うほうが結びつきます。テーマ別が生きるのは、何冊か解いたあとに、特定のテーマだけ正答数が伸びないと分かってからです。
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Cambridge IELTS の語彙リストの使い方:解いたあとに開き、覚える語を絞る
06マッチングクイズの使い方
各回の語彙リストには、場面ごとにマッチングクイズを付けてあります。表を読んだ直後に、そのセクションの5語だけを確認する使い方を想定しています。
選択肢には、同じセクションに載っている別の語の意味がダミーとして混ざります。表を眺めただけで分かったつもりになっていた語は、似た意味の選択肢が並んだところで手が止まります。シャッフルを押すと並び順が変わるので、位置で覚えてしまったときはもう一度やり直せます。
全問そろっても、その場で正解できたというだけです。日を空けてもう一度開いて、同じところで止まるかどうかを見ると、覚え直しが要る語が絞れます。
08よくある質問
テーマ別と巻別のどちらから使えばよいですか
公式問題集をこれから解く段階なら巻別です。解いた直後に開くと、間違えた設問と知らなかった語が結びつきます。テーマ別が生きるのは、何冊か解いたあとに、特定のテーマだけ正答数が伸びないと分かってからです。
テーマの分け方は公式に決まっているものですか
公式の区分ではありません。Cambridge IELTS 13巻から20巻までの96パッセージを当校が読み分けたものです。1つのパッセージが2つのテーマにまたがることもあるので、テーマごとの多い少ないを見る目安として扱ってください。
「一緒に出てきやすい語」は次の試験に出るということですか
そういう意味ではありません。13巻から20巻までの本文には出ていないものの、同じテーマの文章で、出題済みの語と関連して登場しやすい語を集めてあります。次に出る語を当てたものではありません。
自分の苦手なテーマはどうすれば分かりますか
解いた模擬試験を、パッセージ単位で仕分けます。パッセージごとの正答数と使った時間を並べて、正答数が低いか時間が長いテーマを2つまで選びます。3つとも同じように時間がかかっているなら、テーマではなく時間配分の問題かもしれません。
語彙を増やせば、そのテーマの正答数は上がりますか
上がるとは限りません。語は知っているのに設問と本文を結びつけられていない状態であれば、覚える語を増やしても変わりません。語彙リストを眺めて意味が出てこなかった語がほとんどなければ、言い換えを見抜く練習に切り替えるほうが早く進みます。
全10テーマを全部読む必要がありますか
必要ありません。苦手なテーマから2つ選んで開けば足ります。多いテーマから順に公開していくので、上位のものだけを見ておくという使い方もできます。
記事に載っている語は、どこから集めたものですか
当校のリーディング模擬試験で使っている語彙データです。語そのものは Cambridge IELTS 13巻から20巻までの Academic Reading の本文にあるもので、日本語訳は当校で付けました。本文・設問・段落番号は記事に載せていません。語と意味だけを扱っています。
09まとめ
リーディングでどのテーマが読みにくいかは人によって違います。まず自分がどこで止まっているかを絞り、そのテーマの語をまとめて眺めるところから始めます。
- 3つのパッセージのうち1つだけ正答数が落ちるなら、テーマの語に慣れていない可能性がある
- 模擬試験をパッセージ単位で仕分け、正答数が低いか時間が長いテーマを2つまで選ぶ
- 正答数だけが低いなら照合の問題、時間だけが長いなら読む段階の問題
- 出題済みの語は、意味が出てこなかったものだけを拾えば足りる
- 一緒に出てきやすい語は、公式問題集の外で読むときの下準備として眺める
- 解いた直後に開くなら巻別、苦手なテーマを埋めたいならテーマ別
- クイズは日を空けて開き直し、同じところで止まる語を絞る