場所を描写するキューカードは、IELTSスピーキングのPart 2で人物に次いで数が多い種類です。住みたい家、行ったことのある街、川や湖、静かに過ごせる場所と、条件を変えながら繰り返し出題されてきました。
この記事では、近年まで報告が続いている14のトピックと、そこから続くPart 3の質問48問を4つのグループに分けて並べます。場所のカードで手が止まるのは、見た目を言い終えたあとです。そこから先を何で埋めるか、決めた4か所をどう使い回すかが、この記事の中心です。
場所のキューカードを見ると、多くの受験者はまず風景を説明しようとします。ところが出題されてきた文面を読んでいくと、最後の1行はほとんどが「なぜそこなのか」「そこでどう感じたか」を求めています。つまりカードが求めているのは景色の描写ではなく、条件に合う場所を選び、その理由まで話すことです。
ここが人物のカードとの違いになります。人物のカードは相手の身元や関わり方だけで話す材料がそろいますが、場所は建物や自然を並べても話が続きません。場所の名前と見た目を言い終えると30秒ほどで手が止まります。2分近くまで話すには、そこから先を何で埋めるかを決めておく必要があります。埋め方は決まっていて、その場所で自分が何をしているか、そこで何を感じるかへ移すことです。
出題されてきた14のトピックは、選ぶ場所の性質で4つに分かれます。住まいと理想の住まい、街と公共の場所、自然と落ち着ける場所、印象に残った場所の4つです。同じ「場所」でも、この4つで話す中身は変わります。
| グループ | 選ぶ場所 | 話の中心 |
|---|---|---|
| 住まいと理想の住まい | 住みたい家、移りたい街 | なぜそこを選ぶか、そこで何をするか |
| 街と公共の場所 | 訪れた街、公園、駅、図書館 | どんな場所か、何が足りないか |
| 自然と落ち着ける場所 | 川、湖、静かに過ごせる場所 | どんな場所か、なぜ大事か |
| 印象に残った場所 | 色、人出、音が印象的だった場所 | そこで何があったか、どう感じたか |
4つのうち最初のグループは、まだ住んでいない場所を前提にした問いです。住みたい家や移りたい街を聞く形なので、答えの中心は仮定の話になります。希望を述べる部分は would like の形になります。ただし箇条書きに初めて行った時期を答える指定が混ざることがあり、そこだけは過去形になります。準備の段階でこの2つを分けておくと、話しているうちに時制が入れ替わる事故が減ります。
場所のキューカードは、課題文に条件が2つ以上入っていることがあります。人物のカードが「あなたが知っている人」の1条件で済むのに対し、場所は範囲を絞る語が重ねられます。この重なりに気づかないまま話し始めると、条件の1つを満たさない答えになります。
| 課題文に入る語 | 絞っていること | 外したときに起きること |
|---|---|---|
| other than your home | 自宅を除く | 自室の話をして条件から外れる |
| in your town or city | 身近な範囲に限る | 旅行先を話して条件から外れる |
| in your country | 自国に限る | 海外の有名な川を挙げてしまう |
| you would like to | まだ行っていない、まだ住んでいない | 過去形で話して仮定の話にならない |
| you remember well | 過去の一度の体験 | いつも行く場所の説明になる |
準備の1分でまず見るのは、この絞り込みの語です。場所そのものを思い出すより先に、どの範囲から選ぶのかを決めるほうが速く決まります。
3つの箇条書きの配分
場所のカードの箇条書きは、多くが「どこにあるか」「どんな見た目か」「そこで何をするか」の3つです。このうち最初の2つは事実なので、長く話しても中身が増えません。位置と見た目は合わせて30秒ほどにとどめ、残りを行動と理由に回すと2分が埋まります。
見た目を説明するときは、形容詞を並べるより、そこに何があるかを具体的に挙げるほうが伝わります。beautiful や nice を重ねても情報は増えませんが、建物、水、人の様子を1つずつ挙げれば、同じ長さで語彙の幅も見せられます。
最後の1行は感想を聞いていることが多い
場所のカードでは、最後の1行が explain why ではなく explain how you felt になっているものが目立ちます。理由を求められている場合と感じ方を求められている場合では、話の終わり方が変わります。感じ方を聞かれているときに施設の説明で終えると、指定された材料を1つ出さないまま終わることになります。
ここから、報告されているキューカードを4つのグループに分けて並べます。同じトピックでも、実際の試験では言い回しが違うことがあります。
将来の希望を中心に話すグループです。今住んでいる家ではなく、住みたい家や移りたい街を聞く形が多く、答えの中心は仮定になります。実在する場所を選んでかまいません。
Describe a house or apartment you would like to live in.
You should say:
where it would be
what it would look like
who you would live there with
and explain why you would like to live in this kind of home.
Describe a city or a country you would like to live and work in.
You should say:
where this place is
how you know about it
what work you would do there
and explain why you would like to move there.
Describe a place where you would like to build a home in the future.
You should say:
where it is
what the place looks like
when you first went there
and explain why you would like to have a home in that place.
街そのものを褒める形と、直すべき点を挙げさせる形の2通りがあります。後者は Part 3 の行政や公共施設の話にそのままつながります。
Describe a city that you think is beautiful.
You should say:
what city it is
where it is
how you know about this city
and explain why you think it is beautiful.
Describe a city you have visited or lived in.
You should say:
when you went there
why you went there
what you did while you were there
and explain how you felt about that city.
Describe a public place in your town or city that you think needs improvement.
You should say:
what this place is
what it is used for
why it needs improving
and explain how it could be improved.
Describe a change that would improve the area you live in.
You should say:
what the change would be
what problem is causing the need for this change
how the change could be made
and explain how this change would improve your area.
川や湖のように国の話に広がる場所と、自分だけが行く小さな場所の両方が出ます。前者は事実の説明、後者は理由の説明が中心になります。
Describe an important river or lake in your country.
You should say:
where it is
how big it is
what it looks like
and explain why it is important.
Describe a place, other than your home, where you sometimes go to relax.
You should say:
where it is
how often you go there
what you do there
and explain why it is a relaxing place.
Describe a place, other than your home, that is good for reading and writing.
You should say:
where the place is
how often you go there
what you do there
and explain why you think it is good for reading and writing.
色、人の多さ、音といった一つの特徴を条件にして、その場所での体験を語らせる形です。場所の説明より感想の比重が高くなります。
Describe a place you remember well that was full of colour.
You should say:
where it was
when you went there
what it looked like
and explain how you felt about the place.
Describe a crowded place you have been to.
You should say:
where it was
when you went there
who you went there with
and explain how you felt about being there.
Describe a noisy place you went to.
You should say:
where it was
why you went there
where the noise was coming from
and explain how you reacted to the noise.
Describe a place in your town or city that you like to go to with your friends.
You should say:
where this place is
who you go there with
what you do there
and explain why you like going there.
場所のPart 3は、人物のときよりも話の行き先がはっきりしています。個人の好みから離れて、都市と地方の比較、住まいの選び方、公共の施設と交通、自然と観光という4つの方向へ移ります。報告されている質問を見ると、どのカードから入ってもこの4つのどれかへ向かうものが多くなっています。実際にどこへ広がるかは、カードと試験官によって変わります。
下に並べたのは、上の14のトピックに続けて聞かれてきた質問です。カードごとではなく、話が向かう先ごとにまとめてあります。
都市と地方（Cities and the Countryside）
住まいと住まい選び（Homes and Choosing Where to Live）
公共の場所と交通（Public Spaces and Transport）
自然、観光、歴史のある場所（Nature, Tourism and Historical Places）
場所のPart 3では、行政に何をさせるかを聞く型が目立ちます。What could a government do ... や Should governments invest in ... のように、個人ではなく制度の側に判断を求めます。この型に慣れていないと、自分ならこうするという答えに寄ってしまい、質問からずれます。
組み立て方の1つとして、まず何をすべきかを1つ挙げ、次にそれで何が良くなるのかを述べ、最後にどこまでできるかの限界に触れる形があります。3つ目まで足すと、賛成か反対かを言っただけの答えより一段深くなります。予算や土地といった制約に一言触れるだけで十分です。
もう1つ、都市と地方のグループには過去との比較が入ります。数十年前の街と今の街を比べさせる質問です。ここは自分の街の変化を1つ用意しておけば足ります。建物が増えた、店が入れ替わった、人の動きが変わった、といった変化を1つ具体的に言えるようにしておくと、多くの質問に接続できます。
スピーキング トピック別表現シリーズ：住まいと街について話す表現を3段階で持つ【第1回】14のトピックを別々に準備すると覚えきれません。4つのグループそれぞれに場所を1つずつ決めて、4か所ぶんの材料を用意するほうが現実的です。人物のときと同じ考え方ですが、場所の場合はもう1つ楽な点があります。1つの場所が複数のグループにまたがることです。よく行く公園は、落ち着ける場所にも、友人と行く場所にも、直したい公共の場所にもなります。
| グループ | 決めておく場所の例 | その場所を軸にできるカード |
|---|---|---|
| 住まいと理想の住まい | いつか住みたい街を1つ | 住みたい家、移りたい街、家を建てたい場所 |
| 街と公共の場所 | 行ったことのある街を1つ | 美しい街、訪れた街、直したい公共の場所 |
| 自然と落ち着ける場所 | よく行く川か公園を1つ | 川や湖、落ち着ける場所、読み書きに向く場所 |
| 印象に残った場所 | 一度行った祭りや市場を1つ | 色のある場所、人の多い場所、うるさかった場所 |
同じ場所をそのまま3枚に使えるという意味ではありません。街を1つ決めておけば、その中の駅や公園といった具体的な場所はそこから選べる、ということです。軸を決めておくと、思い出す作業が1回で済みます。
1か所の材料をどこまで集めておくか
1か所につき、次の材料をそろえておけば、14のトピックのどれにでも使い回しがききます。日本語で書き出せば10分ほどで埋まります。
同じ場所を別のカードに使い回すときの直し方
使い回すときに変えるのは、冒頭の1文と最後の理由です。同じ川を、落ち着ける場所のカードでは「水の音以外に何も聞こえない」から入り、大事な川のカードでは「この街の水はここから来ている」から入る、という具合です。中身の材料は共通のまま、入り口と出口をカードの条件に合わせます。
場所のカードで起きやすい事故が1つあります。準備した1か所を話し始めたものの、その場所が課題文の絞り込みから外れていた、という取り違えです。自宅を除く指定に自室を持ち出す、自国に限る指定に旅行先を持ち出す、といった形で起きます。準備の1分では、場所を思い出す前に絞り込みの語を確かめておくと、この事故が起きません。
IELTS学習アプリ トピック検索 気になるトピックを入れると、AIがサンプル例文とフレーズを出します。上の14のトピックから1つ選んで、材料を集めるときに使えます。場所のカードでは、風景をどのくらい詳しく描写すればよいですか。
位置と見た目を合わせて30秒ほどで十分です。描写が要らないわけではありませんが、最後の1行が求めているのは理由や感じ方です。見た目に時間をかけすぎると、そこへ回す時間が足りなくなります。
行ったことのない場所を話してもよいのでしょうか。
住みたい家や移りたい街を聞くカードは、そもそも行ったことのない場所を前提にしています。それ以外のカードでも、事実確認は採点基準に含まれていません。ただし行ったことのある場所のほうが具体的な材料を出しやすく、Part 3で追加の質問が来たときにも詰まりにくくなります。
other than your home と書かれたカードで、自分の部屋の話をしてしまいました。
条件から外れた答えになります。ただし途中で気づいたら言い直して構いません。試験官はカードを見ながら聞いているので、条件に合う場所へ移せば、そこからの内容が評価されます。
住みたい街のカードで、時制がうまく使えません。
このグループのカードは仮定の話なので、動詞は would の形が中心になります。準備の段階で、住みたい街についての文をいくつか声に出して作っておくと、本番で過去形と混ざりにくくなります。
川や湖のカードで、地理の知識がなくて説明できません。
長さや水量を正確に言う必要はありません。どこを流れているか、街の人がそこで何をしているか、なぜ土地の人にとって大事なのかを言えれば足ります。数字が曖昧なときは、おおよその言い方にしておくほうが安全です。
Part 3で行政に何をさせるかを聞かれると、答えに詰まります。
何をすべきかを1つ挙げ、それで何が良くなるのかを述べ、最後にどこまでできるかの限界に触れる形にすると組み立てられます。予算や土地といった制約に一言触れるだけで、賛成か反対かを言っただけの答えより一段深くなります。
自分の街に直すべき点が思いつきません。
大きな問題を探す必要はありません。座る場所が足りない、案内表示が読みにくい、夜が暗いといった小さな不便で十分です。むしろ小さいほうが、どう直せるかまで具体的に言えます。
この記事の14のトピックを全部準備する必要がありますか。
必要ありません。4つのグループそれぞれに場所を1つ決めれば、そのまま14のトピックに使い回せる形になっています。場所は人物より重なりが大きく、よく行く公園のように2つのグループを兼ねられる場所もあります。兼ねられるなら3か所まで減らせます。
場所のキューカードは、見た目を説明するカードではありません。課題文の絞り込みに合う場所を選び、そこで自分が何をして何を感じるかを話すカードです。14のトピックを別々に準備するより、グループごとに1か所を決めて材料を集めておくほうが、本番でカードを見てから組み立てられるようになります。
次回は出来事と経験を扱うキューカードを同じ形で整理します。この記事のキューカードとPart 3の質問は、報告が増えるたびに追加していきます。
日本語で学ぶIELTS対策専門スクール『PlusOnePoint（プラスワンポイント）』創設者・代表。『英語ライティングの鬼100則』（明日香出版社）著者。1997年に大阪大学医学部を卒業後、麻酔科専門医として活躍。2012年渡豪時に自身が苦労をした経験から、日本人を対象にIELTS対策のサービスを複数展開。難しい文法・語彙を駆使するのではなく、シンプルな表現とアイデアで論理性・明瞭性のあるライティングを指導している。これまでの利用者は4,500名を超え、Twitterで実施した「12週間チャレンジ」では、わずか4週間で7.0、7週間で7.5など、参加者4名全員が短期間でライティングスコア7.0以上を達成（うち2名は7.5を達成）。「IELTSライティングの鬼」の異名を持つ。オーストラリア在住14年、IELTS 8.5（ライティング 8.0）、CEFR C2。
IELTS学習相談
スコアと目標を教えていただければ、対策の方針をご提案します
AIが自動で応答しています。料金は各ページをご確認ください。
