IELTSライティングタスク2の40分：プランニングと見直しに何分残すかの判断基準

01タスク2にかけられる40分とは何か

IELTSのライティングは、タスク1とタスク2をあわせて60分で書き上げる試験です。解答用紙やタスクの指示文には、タスク1は「about 20 minutes」、タスク2は「about 40 minutes」という目安時間が示されています。この20分・40分という数字は、紙の解答用紙に手書きで書く場合でも、コンピューターでタイピングする場合でも、指示として示される目安です。

ここで誤解しやすいのが、この20分・40分が試験の中で強制的に区切られているという理解です。実際には、ライティングは60分通しの試験で、タスクごとに時間の壁があるわけではありません。タスク1を先に18分で切り上げてタスク2に42分使うことも、タスク2から先に書き始めることも、受験者の判断でできます。あくまで「目安として、このくらいの配分がちょうどよい」という推奨であり、守らなければ失格になるような規則ではありません。

一方で、語数の条件はタスク1・タスク2それぞれ独立していて、タスク2で長く書いた分をタスク1に回すことはできません。時間は融通が利くが語数は融通が利かない、という非対称な関係になっている点を押さえておくと、本番での判断がしやすくなります。

もう1つ押さえておきたいのが、タスク2はタスク1の2倍の配点でライティング全体のスコアに反映されるという点です。この記事では、多くの受験者にとって扱いやすい基準として、タスク2に40分を割り当てる前提で話を進めますが、配点の重みを考えると、タスク1に時間をかけすぎてタスク2の時間を圧迫することは避けたいところです。すでにタスク1を速く仕上げられる人は、その分タスク2の時間を増やしてかまいませんし、タスク1にまだ時間がかかる場合は、タスク1の練習を重ねてタスク2の持ち時間を確保する方向で調整していくとよいでしょう。

逆に、時間配分を意識せずに書き進めると、タスク2の途中で残り時間が少ないことに気づき、結論を十分に書けないまま提出することになりがちです。タスク2の配点の重みを踏まえると、時間が足りなくなった場合はタスク2の執筆時間を確保することを優先し、タスク1を必要以上に長く書かないようにする方が結果につながりやすくなります。どちらを優先するかを本番の場で初めて考えるのではなく、あらかじめ決めておくと迷いが減ります。

02プランニングに何分使うかの判断基準

40分のうち最初に判断が必要になるのが、プランニングにどれだけ時間を割くかです。プランニングとは、書き始める前にアイデアを整理し、エッセイ全体の骨組みを決める作業のことで、目標スコアによってかけるべき時間の目安が変わります。

目標スコアが5.5までであれば5分から6分、6.0前後であれば5分から10分が目安になります。さらに上のスコアを目指す人の中には、15分から20分ほどプランニングにかける人もいます。目標スコアが上がるほどプランニングに時間をかける傾向がある理由は、アイデアの数を増やすためというより、書き始めてから論理の矛盾に気づいて修正する手戻りを減らすためです。

ただし、この目安は「このスコアならこの分数」という固定の対応関係ではありません。実際にかけるべき時間は、目標スコアよりも、自分がプランニングをどれだけの速さでこなせるか、そして残りの時間で書き切れるかによって変わります。この点は、後述する「自分の執筆速度から逆算する」考え方とあわせて判断するのが実践的です。

プランニングの時間がもったいないと感じる人ほど、実際には書きながら考える時間の方が長くかかっています。1文だけを取り出せば1分ほどで書けても、そのペースのまま最後まで書き切れることはまれで、途中でアイデアが足りなくなったり、同じ内容を繰り返してしまったりして、結果的に時間を失うことになります。プランニングにかける時間は、執筆の時間を削るための出費ではなく、書き直しの時間を減らすための投資だと考えると判断しやすくなります。

目標スコアがまだ定まっていない場合や、プランニングをしたことがない場合は、まず5分から始めるとよいでしょう。5分という短い時間でも、次の2点だけをメモしておけば、書き始めたときに手が止まりにくくなります。

• ポジション：賛成か反対か、あるいはどちらの意見にも触れるのか
• ボディで使う理由：2つ、それぞれ一言でよいので書き出す

この2点を5分でメモしてから書き始めると、ボディの途中で理由が思いつかなくなって手が止まる、という事態を避けやすくなります。時間が余ったら、それぞれの理由について「なぜそう言えるのか」をもう一段掘り下げてメモを広げておくと、単に理由を並べるだけでなく、内容を発展させた状態で執筆に入れます。具体例まで先に用意できるならそれに越したことはありませんが、理由の掘り下げの方が優先度は高くなります。

03執筆にはどれくらいの時間が必要か

執筆にかかる時間は、1分あたり何語書けるかという個人差が大きく、公式に定められた目安があるわけではありません。手書きで受験する場合と、タイピングで受験する場合とでも、実際にかかる時間は変わってきます。そのため、この記事で他の受験者の平均的な速さを示すよりも、自分自身の書く速さを事前に把握しておくことの方が実践的です。

目安になる分量としては、導入で40語から50語、ボディ2段落の合計で170語から190語、結論で30語から40語という配分がエッセイ全体の型として紹介されています。この配分で書くと、全体でおよそ260語から290語になり、250語以上という条件を満たしながら内容を十分に展開できる分量になります。

この分量を自分がどのくらいの時間で書けるのか、一度は時間を測って確認しておくと本番での見通しが立ちます。たとえば270語のエッセイを30分で書き終えられるなら、プランニングに5分、見直しに5分をあてても40分に収まります。反対に、同じ270語に35分かかる場合は、プランニングか見直しのどちらかを削らざるを得なくなるため、先に自分のペースを知っておくことが配分そのものの判断材料になります。

普段の練習で320語や350語のような長いエッセイを書き慣れている場合、本番でも同じくらいの分量になりやすく、見直しの時間が圧迫されやすくなるため、目安の分量に近づける練習もあわせてしておくと安心です。書く速さは一朝一夕には変わりませんが、目安の語数に収める練習は、時間配分の見通しを立てやすくするという意味で効果があります。

04見直しの時間をどう確保するか

見直しの時間は、プランニングや執筆に比べて後回しにされがちですが、40分の中に3分から5分ほど残しておくと、単純な書き間違いをスコアに影響させずに済みます。見直しで確認したいことは、次の4点に絞るとその場で処理しきれます。

見直しの時間が取れなかった場合、内容面の評価がすぐに下がるわけではありませんが、単純な文法ミスや語数不足に気づけないまま提出することになり、Task ResponseやGrammatical Range and Accuracyの観点で不利に働くことがあります。コンピューターで受験する場合は画面上にリアルタイムで語数が表示されるため、250語を超えているかどうかは書きながら確認できます。紙の解答用紙に手書きで書く場合はこの表示がないため、書き終えた時点で残り時間がほとんどなくても、語数だけは数え直しておくと致命的な不足には気づけます。250語を大きく超えること自体がスコアを下げるわけではありませんが、書きすぎて見直しの時間が削られることの方が実際には影響しやすい点です。

見直しの順番も、思いついた箇所から直すのではなく、上の表の並びで進めると効率がよくなります。語数がそもそも足りていなければ、文法の細かい修正よりも先に、結論やボディに1文足して語数を確保する方が優先度は高くなります。逆に語数が十分にある場合は、主語と動詞の一致や冠詞の抜けのような、短時間で直せる文法面のミスを優先して拾っていくと、限られた時間の中でも効果が出やすくなります。

段落の途中で改行が必要な箇所を見落としていないかも、見直しで拾える点のひとつです。1つの段落に複数のアイデアが混ざっていないかを確認する視点は、プランニングの段階だけでなく見直しの段階でも役に立ちます。

0540分の配分パターンを、自分の執筆スピードから考える

ここまで見てきたとおり、プランニング・執筆・見直しの配分に、全員に共通する唯一の正解はありません。目標スコアは1つの参考にはなりますが、実際に配分を決める軸として使いやすいのは、260語から290語程度のエッセイを自分がどのくらいの時間で書き終えられるか、という執筆スピードです。次の3パターンは、その執筆スピードから逆算した例で、いずれも合計40分になります。

執筆そのものが速い人は、その分プランニングと見直しに時間を回せます。逆に執筆に時間がかかる人は、プランニングを短めに切り上げて執筆時間を確保しないと、見直しの時間がほとんど残らなくなります。この表はあくまで一つの目安であり、これ以外の配分が誤りというわけではありません。大切なのは、3つの作業を合計したときに40分に収まっているかどうかを、練習の段階で一度確認しておくことです。

自分の執筆スピードがまだ分からない場合は、まず「30分前後」の行を出発点にして練習し、実際にかかった時間とのずれを見ながら、プランニングと見直しの配分を自分用に調整していくとよいでしょう。目標スコアが高い人ほどプランニングに時間をかける傾向があるのは事実ですが、それは目標スコアそのものが理由ではなく、内容を練り込む分、書きながら考え直す手戻りを減らす必要があるためです。書くスピードが速く、手戻りも少ない人であれば、プランニングを短めにしても同じような効果が得られます。

本番でこの配分どおりに進まなかった場合も、慌てて手順を飛ばす必要はありません。プランニングに時間をかけすぎたと感じたら、ボディの理由を1つに絞って執筆時間を確保する、見直しの時間がほとんど残らなかったら語数の確認だけに絞る、というように、優先順位をつけて削る部分を決めておくと対応しやすくなります。

時計の見方も配分の一部です。試験会場によっては壁掛け時計やモニター上の残り時間表示があるので、40分が経過した時点ではなく、途中の節目、たとえば残り25分の時点でどこまで進んでいるべきかを事前に決めておくと、書きながら軌道修正しやすくなります。プランニングを終えた時点、ボディ1を書き終えた時点というように、区切りごとの目標時刻をあらかじめ決めておく人もいます。

06よくある質問

07まとめ

タスク2の40分には、全員に共通する唯一の正解の配分はありません。プランニング・執筆・見直しという3つの作業に分けたうえで、自分が260語から290語程度のエッセイをどのくらいの時間で書けるかをもとに、残りの時間からプランニングと見直しの配分を決めるのが現実的です。目標スコアが上がるほどプランニングにかける時間は長くなる傾向がありますが、これは目標スコアが直接の理由ではなく、手戻りを減らす必要があるかどうかによるものです。どのパターンでも見直しの時間を数分残しておくことが、書き終えたあとの取りこぼしを防ぐことにつながります。

• タスク2の40分は推奨の目安であり、タスク1との配分は自分で調整できる
• タスク2はタスク1の2倍の配点でスコアに反映されるため、時間が足りない場合はタスク2を優先する
• プランニングにかける時間は目標スコアで決まる固定値ではなく、自分の執筆スピードから逆算する
• 執筆は導入40語から50語、ボディ合計170語から190語、結論30語から40語を目安にする
• 見直しは3分から5分を確保し、語数・設問対応・文法・スペルの順に優先する
• 本番で配分どおりに進まなかったときのために、削る順番を先に決めておく

自分の配分が本当に自分に合っているかどうかは、時間を計るだけでは分かりません。書いた答案を一緒に見ていくと、どこで時間を使いすぎているかを分けられます。