スピーキングの自己練習を終えたあと、多くの人がまず取りかかるのは表現のインプットです。言えなかった表現を調べ、使えそうなフレーズをノートに書き留めて覚える。それ自体は間違いではありませんし、長期的には大切な積み重ねです。
ただ、この方法は短期ではなかなか成果が出ません。この記事では、その理由と、表現のインプットの前にやってほしい「うまく話せなかった問題の振り返り方」を、具体例とあわせて紹介します。
練習の振り返りというと、「知らなかった単語を調べる」「言えなかった表現の英訳を確認して覚える」という作業を思い浮かべる方が多いと思います。この作業は語彙を増やすうえで大切ですし、続ける価値があります。
一方で、次の試験が近い人にとって効率のよい方法とは言えません。理由はシンプルで、覚えた表現がそのまま使える質問に本番で当たる確率が低いからです。スピーキングのトピックは幅広く、同じ質問をもう一度聞かれることはめったにありません。せっかく覚えた表現も、出番が来るのはずっと先になりがちです。
表現のインプットは長期戦の学習です。続けつつも、振り返りの時間をそれだけに使ってしまうのはもったいない、というのがこの記事の出発点です。
そこでおすすめしたいのが、うまく話せなかった質問に戻って、「どのような話をすればもっと話せそうだったか」を考えることです。ここで振り返るのは英語表現ではなく、話の展開方法、つまり自分が話しやすい方向へ話を持っていく方法です。
話している最中は、緊張もあって冷静に考えられません。しかし、あとでゆっくり振り返ると、「こう話せばよかったのか」という切り抜け方に意外と気づけるものです。記憶が新しいうちのほうが気づきは多いので、振り返りはできれば練習の直後に行うとよいでしょう。
話の展開の仕方は特定の質問に縛られないので、一度身につければ別のトピックにもそのまま応用できます。同じ質問に当たる確率が低くても効果を持ち越せる、という点が表現のインプットとの大きな違いです。
IELTS学習アプリ MockTest-S（スピーキング模擬試験） 本番形式の質問でスピーキングの自己練習ができます。この記事の振り返りの練習素材としてどうぞ。ここからは、実際に聞かれそうな質問を例に、振り返りの進め方を見ていきます。まずは次の質問です。
Do you think rules are important in daily life?
Yes, I believe rules are important in daily life.
最初の一言までは言えたものの、そのあとが続かず沈黙してしまった。そんな場面を想像してみましょう。振り返りでは、この続きにどんな展開がありえたかを考えます。たとえば次のような入り口があります。
どれも難しい表現は使っていません。振り返りのときに「このように話を展開すればもう少し気楽に話せたかも」と思えれば、その振り返りは正解です。次に似た形の質問に出会ったとき、同じ入り口がそのまま使えます。
もう一つ、答えに困りやすいパターンを見てみます。
Is there a rule you think is unnecessary or unfair?
No, not that I'm aware of.
「思い当たるものがない」と正直に答えるのは自然なことですが、できればここで話を終わらせたくありません。Noと答えたあとに話を続ける方法も、振り返りで用意しておけます。
自分の意見がすぐに出てこない質問でも、視点を少しずらせば話は続けられます。こうした逃げ道は、話している最中にはなかなか思いつけませんが、振り返りの中でなら落ち着いて見つけられます。
スピーキング スピーキングで話を広げる5つの方法自分の録音を聞き返すだけでは、どこが評価に関わっているかまでは分かりにくいことがあります。講師がどこを見て何を伝えているかは、スピーキング対策のページで実物を公開しています。
スピーキング対策 IELTSスピーキング対策：フィードバックの実物と採点の4観点なぜ表現のインプットだけでは短期的に成果が出にくいのですか？
スピーキングのトピックは幅広く、覚えた表現がそのまま使える質問に本番で当たる確率が低いためです。
この記事がすすめる振り返りの方法は何ですか？
うまく話せなかった質問に戻り、英語表現ではなく「どのような話をすればもっと話せそうだったか」という話の展開方法を考える振り返り方です。
振り返りはいつ行うのがいいですか？
できれば練習の直後に行うのがよいとされています。記憶が新しいうちのほうが気づきが多いためです。
話の展開方法を振り返ることのメリットは何ですか？
特定の質問に縛られないため、一度身につければ別のトピックにもそのまま応用できます。同じ質問に当たる確率が低くても効果を持ち越せる点が、表現のインプットとの大きな違いです。
Yesと答えたあとに話が続かないときの入り口には何がありますか？
自分の身近な話に引き寄せる、具体例に落とす、場面を設定して話し始める、という3つの入り口が紹介されています。
Noと答えて話が終わりそうなときはどうすればいいですか？
「On second thought, …」などと続けて考え直してみせる方法や、自分は思い当たらなくてもそう感じている人の話につなげ、他の人の意見を借りる方法があります。
振り返りの目的は模範解答を暗記することですか？
いいえ。振り返りの目的は模範解答の暗記ではなく、回答に困る質問に出くわしたときの身のかわし方を身につけることです。
表現のインプットは続けなくてもいいのですか？
続ける価値はあります。長期的な積み重ねとして、この記事で紹介する振り返りの練習と並行して続けるのがよいとされています。
スピーキングで失敗するときは、質問に真っ正面から答えようとして行き詰まっている場合が多いものです。振り返りの目的は、模範解答を暗記することではなく、回答に困る質問に出くわしたときの身のかわし方を身につけることにあります。
まずは今日の練習から、うまく話せなかった質問を一つ選んで振り返ってみるといいでしょう。「このように展開すればもう少し気楽に話せたかも」と思えた気づきが、次の練習で使える引き出しになります。
日本語で学ぶIELTS対策専門スクール『PlusOnePoint（プラスワンポイント）』創設者・代表。『英語ライティングの鬼100則』（明日香出版社）著者。1997年に大阪大学医学部を卒業後、麻酔科専門医として活躍。2012年渡豪時に自身が苦労をした経験から、日本人を対象にIELTS対策のサービスを複数展開。難しい文法・語彙を駆使するのではなく、シンプルな表現とアイデアで論理性・明瞭性のあるライティングを指導している。これまでの利用者は4,500名を超え、Twitterで実施した「12週間チャレンジ」では、わずか4週間で7.0、7週間で7.5など、参加者4名全員が短期間でライティングスコア7.0以上を達成（うち2名は7.5を達成）。「IELTSライティングの鬼」の異名を持つ。オーストラリア在住14年、IELTS 8.5（ライティング 8.0）、CEFR C2。
